1964. július 22. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
14
I 4 2,/ Az oktatási törvény megválósltáoa során a korábban hagyományos • és ismert oktató-nevelő intézmények szerkezetében és nüködese- ' * ben egyaránt jelentős változások történtek, 3./ Uj alapokra helyeződik a szakoktatás, és. szervesen beilleszkedik oktatási rendszerünkbe, Ügyre differenciáltabbá válik középfokú oktatási rendszerünk, és a tanácsi szervekre hárul az a feladat, hogy egységes pedagógiai szemléletet terentsex^az általános iskolára épülő oktatási intézményekben, 4./ A fővárosban a középfokú oktatás szinte már általánossá vált, hatalmas mértékben nognövskedett a felnőtt oktatásban résztvevők száma, A Főváros Tanácsa VB, Oktatási Osztályának a szakember- szükséglet figyelembevételével tudatosan kell irányítani a közoktatás fejlesztésének programját. 5./ A társadalom megnövekedett érdeklődéso következtében a lakosság, a társadalmi szervek, - különösen az ifjúság - és gyermekvédelem területén -mind nagyobb igényt támasztanak az oktatási szervekkel szemben. 6./ Az oktatás nagymértékű fejlődése fokozott erőfeszítést kövotol a tárgyi es személyi feltételek biztosításához, amoly a gazdálkodás területen színvonalasabb elvi irányítást, jéval kitörjodtebb operatív, szervező tovclcenységet követel meg. 7./ Az utóbbi években a szocialista demokratizmus kiszélesodásŐvel az Oktatásügy terén is erőteljes decentralizálás valósult meg, mind több hatáskör került a tanác S 1c Olct 31 C.SÍ 0 SZ"t/cíXillő Z 6S £12 is— kólákhoz* A Főváros Tanácsa VB. Cfcktatási Osztályának belső szerkezete nem követte mindezeket a változásokat, ezért az elvi irányítás színvonala nem fejlődhetett a megkívánt mértékben. A kerületi tanácsok jelenlegi szerkeze- to az oporativ föladat:!: elvigzéoót, az Iskolák sogltását korlátozza. Azck miatt hiányosságok jelentkeznek az oktatási osztályok munkastílusában is. II. A szervezeti nédositás elvei 1 A szervezeti módosítás az igazgatási apparátus létszámának növelése nélkül - munkájának színvonalemelését, munkamódszereinek javulását kell, hogy eredményezze. Mzt az alábbi elvek alapján kell megvalósítani: ' ■» -„fim * *'■”