1964. április 15. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

14

I rá fc " ti .fa Ve Mego1disr a váró feladatok 8 * / Elvileg tlg z tázni. s__ gyako la tllag rendezni kell a fenti e kb en vázolt kérdéseket;. Ennek megfelelően fel kell kérni a Művelő­désügyi Minisztériumot, hogy készítse el a fővárosi és kerü­leti oktatási osztályok Működési és Szervese ti Szaubá ly za tá^,yj Ebben tisztázni kell a tanügyigazgatás tartalmát; a pedagó­giai irányi tár fogalmát; a ; a szakigazga­tási és a választott szervek viszonyét. Ezen dokumentumok az érintett szervek bevonásával készüljenek el, /Az iskolai éle­tet meghatározó uj Rendtartást az MM most készíti./ * b./ Tovább kell bővíteni a választott szervek szerepét a tanügy­igazgatásban. Ez kettős feladatot jelent: egyrészt a meglévő választott szervek hatáskörének bővítését; másrészt fokozato­san biztosítani kell az eddig kinevezett személyek választha- tóságát. /így Pl* az Oktatási Állandó Bizottságokra ruházható egyes tanügyigazgatásl feladatok ellátása, mint pl. oz óvodai, napközi otthoni felvétel, gyermekotthoni beutalás, körzetát- Lépés II. fokú elbírálása stb.stb./ Választani kell sz iskolai, kerületi szakmal munkaközöbbégék vezetőit, a most már ezen választott szerveknek jogkört kell biztosítani;, pl0 tanmenetek.® osztályfőnöki munketervok jóvá­hagyása, szakmai ellenőrzésben való bekapcsolódás, M^t^rület on_f o koz a _t osan ke 1 l_o 1 jutni a választ ás éa vá la sz t~ hatóság a 1 kalmazáséhozA felügyelők és az igazgatók esetében Q pályázati rendszort kell kiépíteni, o./ Rendezni kell a hatásköröket. Biztosítani koll oz adott hatáskör gyakorlásához a lehetősé­geket, és fel kell számolni minden párhuzamosságot. A hatás­körök rendezésekor clapelvkánt szerepeljen, hogy ott döntse­nek egy-egy ügyről* ahol jelentkezik /többségében ahol oz el­sődleges javaslat készül/, és b 1 ztosl t ani ko 11 ml nd o n ügyben mind enki^^s r, á;nára_ a f o 11 ebbe zés .lehetős 3gét_a II ^ fokhoz^* Ak i ft tv,.. f. , ' ó&p

Next

/
Thumbnails
Contents