1963. november 27. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
39
- 3 - ' 2./ Épitési Igazgatóság. A tanács építőipari vállalatai évek óta nem tudják teljesiteni az ipari tanuló beiskolázási tervüket. Különösen nagy a lemaradás a tetőfedő, ács, állványozó, kőműves, kőfaragó, bádogos szakmákban. Az 1962-63, tanévre előirányzott létszámszükségletnek csupán 56 %-át tudták biztositani. Az 1963/64, tanévben különböző intézkedések hatására már javult a helyzet és a 383 fő ipari tanuló szükségletre 331 főt szerződtettek. Ez a szerződtetés! arány a tervezetthez képest 86.4 %- nak felel meg. A Fővárosi Tanács építőipari vállalatainál jelenleg képzés alatt all 688 fő ipari tanuló, ebből az. első éves 331, a II. éves 169 ós a III. éves 183 fő. Az építőipari tanuló szerződtetések lemaradásának eka a bevezetőben emlitett szállásproblémákon kivül, hogy nem kielégítő as ipari tanuló beiskolázás szervező, irányitó és propaganda tevékenysége. A fővárosi épitoipari tanulók szerződtetését ugyanis évről-óvre az állami ipari, állami építőipari és kereskedőim! tanulók beiskolázása után, elkésve kezdik meg. 3*/ Házke zc 1 ési Igazgató.':ág. Az Igazgatóság irányítása alá tartozó kerületi szerveiméi ugyancsak évről-évrc lemaradás tapasztalható a beiskolázási létszámterv teljesítésénél, Az elmúlt 3 óv alatt tervezett 366 fő létszámra mindössze 12o főt szerződtettek. A szakmunkás létszámhiány hátráltatja a lakosság feló történő javitó-szcrolő munkák elvégzését. Különösen nagy hiány tapasztalható a kőműves, épületbádogos, tetőfedő és állványozó szakmákban, A szakmunkáshiány oka lényegében azonos a tanácsi építőipari vállalatok problémáival. Ehhez még hozzájárulnak a HKI speciális munkakörülményoi Í9. A gazdaságosság és a szalma tanulásra ösztönzés érdekében szükségesnek mutatkozik a tatarozó ós javító jellegű munkáiénál egyes rokonszakmák összevonása, hasonlóan a mór gyakorlatban kialakult bádogos-tetőfedő szakmák összevonásához. Ugyanígy megoldható pl. a parké11ás-épületasztalos szakmáknál az összevonás. j 4./ Közmű és Szolgáltatási I azgatósá,g. A Közmű és Szolgált '.tási Igazgatóság v állalatainak ipari tanuló képzési rendszere többirányú és sajátos jollegü. A fő profilt i ______________ri______________________i I » v- i re í
