1963. november 27. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
138
I i- 42 Második leérd ónéra a 3./ határozati javaslattal kapcsolatos: hogy "ilyen o*;«ü '-.özépi: kólák léte; it'i'ről lenne szó. A 3- ./ ponttal kapcsolatban pedig: Nem lett volna-e lehetséges, h ezeket a lehetőségeket már in iro tisztázzák. Ha ugyanis január 31-ig valamit tisztázni .Lehet, érzésem szerint azt mára in lehetet: volna tisztázni és igy sokkal konkretebb képet kapna a VB, F 1 n ’j k : Szegedi elvtára válaszol a kérdésekre# 8 z e g e d i Andor: Dávid olvtáro kérdéseire nem tudnám pontoson megmondani, hogy az építőipari tanulóképzés hoi.yze:.ében most í vábbfejlesztés van-e. \z épitoipari oszt ilyon i a rik az anyagot, ugy, hogy az anyag nem tőlünk függetlenül készült. De részleteiben nem v.-igyok tájékoztatva* Ami < szakközépiskolák dolgát illeti, nem tudtuk kimunkálni, nem is vagyunk rá hivatottak. IX: itt az egyetlen céloz- rU és helyes az, hogy szakközépiskolákat elsősorban ott szervezünk, ahol a hagyom .nyou ipari tanulóképzéssel egyébként nchéz- srégek vannak. Ami 'Italában o szakközépiskolák helyzetét illeti, 1963-64-bon Ooofiútól beiskolázású terveztük szakközépiskolába, és 2173 fiatalt iskoláztunk be, tehát jóval túlteljesítettük a tervet. Ez a fejlődé: , ha nem io kielégítő, de mindenesetre örvendetes, Azt nem vállalhatjuk, hogy naprakész tervet hozunk n Vi elé, mert uz nem feladata a mi osztályunknak, nem in tartozik hatáskörébe, Nem is koordináljuk az iparitanuléképzéat. Berniünket megbíztak ennek az nyagnak az összeállításával. Mi igyekeztünk enne eleget tenni, E 1 n ö k : Kinek van észrevétele? 0 Gyalmos János: Tisztelt Végrehajtóbizott- ság! .lőször az a me* jegyzésem, hogy a cim rossz. Mindenki azt hiszi, hogy itt a főváros egész területére szélé ipari és kereskedelmi tanulóképz' ről és a fe lnőtt-szakmunkásképzőé helyzetéről vau szó, pedig uz anyag belső tartalma nem az. Néhány olyan kitétel és megjegyzés is van az anyagban, amellyel perbe kell szállI _____________________________to i * V. - AiSp
