1963. június 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
243
társak, akiket ezek a területek érintenek, úgy látták, hogy ösz- sze lehet vopni. Jelentheti ez azt is, hogy egy jelentésnek lepz három fejezete. Logikai összefüggések is vannak a dolgok között és az elnökhelyettes elvtársak azt mondották, hogy igy megoldható*. Az ő kivánságuk volt, javasolom tehát, hogy maradjon igy. jCo/ Ha a pénzügyi osztály úgy láta#, hogy az adóról szóló jelentést le lehet venni napirendről, akkor minden további nélkül meg lehet tenni. Hogy a költségvetés tárgyalását időbelileg előbbrehozzuk, annak semmi akadálya. Jó dolog, ha a pénzügyi osztályunk azt kéri, hogy tárgyalását hozzuk előre, mert ez azt jelenti, hogy előbb készen lesz vele. Másfél-kétévvel ezelőtt még az volt a probléma, hogy mindig későn készült el az osztály a maga anyagával, nehézségek voltak a VB-ülésre, ill. a tanácsülésre való előterjesztésben. Időbeli átcsoportosítás tehát a pénzügyi osztály, de más osztályok anyaga tekintetében is minden további nélkül lehetséges, ha az élet úgy követeli. Azt hiszem, hogy Sós elvtára kérésére Sarlós elvtárs fog majd reagálni, hogy tudniillik közlekedési problémákat is napirendre tűzzünk, a szerint természetesen, hogy ennek előfeltételei hogyan adódnak. Dávid elvtárs észrevételére Gyalmos elvtárs válaszolt. Szerintünk is két témáról van szó. A^'éves korú gyermekek ügyében is milyen nagy vita volt a múltkori VE-Ulésen! Pedig azt mondottuk, hogy a 3-18 éves koruakkal várhatók a nagy problémák, önálló napirendi tárgyalást igényel tehát ez a kérdés. Megint más az az elképzelés, hogy a VB jobban és rendszeresebben kiván élni azzal a jogával, hogy időnként beszámoltasson kerületi VB-ket és fővárosi osztályokat. Még ebben a félévben me/fogjuk tárgyalni a Közmüigazgatóság munkáját, a következő félévben pedig ^ a városrendezési, valamint az oktatási igazgatást^ így sorra vesszük majd az osztályokat a következő félévekben. Javasolom tehát, hogy változatlanul hagyjuk külön témában. Hogy egy napon tárgyaljuk, az lényegében technikai kérdés. Ha az osztály úgy . / 5 4 i > 5 > i I
