1963. június 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
242
I Még egy ilyen átcsoportositó javaslatom volna, mert úgy érzem, hogy 2 másik témakör között is logikai összefüggés van. Az október 3o-i ülés napirendjén szerepelne "A fővárosi és a kerületi oktatási osztályok helyzete és a megoldandó feladatok" cimü napirendi anyag, az október 2-i ülésen pedig "A fővárosi ifjúság- és gyermekvédelem helyzete? A két téma között megint csak bizonyos kapcsolat van. Az október 2-i ülés napirendje eléggé zsúfolt néhány más ülés napirendjéhez képest. Mit mutatnak az eddigi tapasztalatok? Azt, hogy 1959-ben 2.5 óráig tartott a gyermek- és ifjúságvédelemről szóló jelentés tárgyalása. Legutóbb pedig az egészségügyi osztály argagának tárgyalása 1/2 órára volt kontemplálva, de l.óra lo percig tartott. Időigényes napirendi pontról van tehát szó, javasolom tehát, hogy hozzuk összhangba egy másik olyan napirendi ponttal, amellyel bizonyos logikai kapcsolatban is van. így időben is megtakaríthatunk valamit, és a tárgyalás is jobb lesz, ha több olyan téma kerül egyszerre tárgyalásra, amely között bizonyos kapcsolat van. 5 y almos János: Csak két megjegyzést! A 11. lapon az van, hogy "A fővárosi és a kerületi oktatási osztályok helyzete és a megoldandó feladatok." Javasolom, hogy ezt u£y szövegezzük, hogy "A fővárosi oktatási igazgatás helyzete és a megoldandó feladatok." Ez sokkal szélesebbkörü és a VB teljes egészében látná egy szakigazgatási szerv működését. Az 5. oldal 4/C. pontja pedig: Jelentés az 1962-63. iskolai év oktatási munkájáról. Javasolom, hogy ezt tájékoztató jelentésnek vegyük. Elnök : Fajkosné elvtársnó válaszol az észrevételekre. F a j k o s Aladárné: Először egy-két észrevételt saját részünkről is. Kassai elvtárs azt kérdezte, hogy miért lett összevonva az ő anyaguk két másik osztály anyagával. Az elnöki értekezlet állapodott meg abban, hogy igy vihetjük. Bizonyos osztályoknak koordinative különben is össze lehet dolgozniok egy-egy témában. Nem kell mereven elhatárolni egy-egy kérdést. Több osztály közösen hozhat napirendi anyagot a VB. elé és azok az elvI- 1 I- 4 -
