1963. február 20. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
40
É V t ©6 - | 7«/ Kor .rekudolmi osztálv. Az osztállyal, egyetértésben a munka? lét' zérn 12, az alkalmazotti lét.záxn 5 fővel való rbökkenté#ét hajtottuk végre© A torrac- lékényaég ennek megfeleljen em lk#dett0 C>./ Egészségügyi osz_taly. Mint ismeretes az osztály irányítása alá a gyógyszertárak tartoznak, ahol az Egészségügyi Minisztérium nagyarányú erőfeszítést tett 1962-ben és tesz 1963-ban, hogy megfelelő szinvonal eléréséhez a szakkáder-lét ez r.ot is biztosítsa, A felülvizsgálat sorrá az áruforgalmi érték felelmeléséré került sor /l[) millió forint/, 9*/ Népművelési osztály Az osztály irányítása alá tartozó kulturális szolgáltató vállalatok 1963. évi t.-rvo 5 /-kai kevesebb előadás számot tartalmaz, mint az 1962, évi Irányszám. A tervet a Műveled és ügyi Miniszter’um egyetértésév alakítottuk így, tekintettel az elkövetkezendő időszakban megjelenő filmekre és azok látogatottságára. A csökkentett előadás 3 z fámnak megfelelően a felülvizsgálat alkalmával a korábban tervezett béralap összegét szükségesnél: láttuk csökkenteni. A csökkentés a mozi-üzemi dolgozók é - miumkeretét érinti, amely csak a bevételi terv tulteljositése esetén fizdbhető ki, „nnek felhasználása 1962-ben rém történt meg, A. Népművelési osztály a módosítási javaslattal n-m értett egyet., lo,/ Városrende3 ési és._Építészeti osztály, A felülvizsgálat során a bejelentett tanác i igényeknek megfelelően szükoégoosé vál a BIJVATI teljesitményi értékének 3 Ft-tál való megem.lése, amelyet termelékenység növeléssel kell az osztálynak biztosítani„ _z í" tál az 1962, évi szinthez képest a t r- melékenység 6,8 /(-kai no. A tervezői kapacitás növekedést az i gények indokoljak, 11©/ Oktatá _i_ osztály. Az Oktatási osztálynál . Tanszerjavitó Vállalat törmeléken .E elemzése lehetővé tett , hogy termelékenység n -ve léssel a t rrá ... fffliifi ff ■' >--------------------------------------------------------------------------------------------------------- — I
