1962. május 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
45
Y ‘ az üzemi általános iskolák, kihelyezett osztályok, egy-két üzem /Csepeli Vasmű, Vörös Csiliig Traktorgyár/ kivételével. Tanárainknak magukkal kell vinni * legegysz rübb eszközöket, azonb n -a többség ezt n =m csinálj®, s igy az üzemi osztályokban elmarad a szemlélte tás. A 3z®;mléitetés biztosítása érdekében ellenőriztük az üzemi osztályokhoz közelfekvő iskolái: szertári anyaginak rendszeres felhasználását* Ezenkívül a kerületi Oktatási osztályok figyelmét felhívtuk *z önálló dolgozók iskoláinak fokozottabb 3zertarf ej lesz té s re, A SZOT Budapesti Tanacsa részére összeállítottuk és eljuttattuk azoknak : legszükségesebb szemlélhető eszközöknek a jegyzékét, amelyeket az üzemek is előállíthatnak, v agy megvásárolhatnák és kértük ilyenirányú segítségüket* A felnőttoktatási munka éppen a dolgozók oktatási és nevelési problémáinak sajátosságai következtében - nehezebb pedagógiai feladatok közé tartozik. A pedagógiai irod.tóm elég hiányos ezen a tire-n, bevált módszerek, eljárások még elég elszigeteltek, tudományos szinten még n :ra fogi-Hoznak a tanítás során kis 1 ::uit helyes módszerek, focások összegyűjtésével, ®1- ter jesztós éve 1. A sz alcfclügye let munkáját ráiránvi cott.uk fenti feladatokra* Ez év ra jén szakm i t'anácskozasok-.t t artó tunk minden azokból -z évközi fői .áztok megbeszélésére, z egységes követelmény k ismertetésére, Eöldr ijzból, tör óén wi =mből, német ny. Lvből, biológiából és magyarból évközben bemutató tanításokat szerveztünk ; már ki -.1 lcu Lt módszerek ismertetésére, a táp; sz- talatok kicserélése céljából. Novp lőmunkaról Népünk nagy tömegei tudatának átformálását - dolgozók iskolái sem nézhetik tétlenül, nekünk is részt kell vállalnunk mvoiesből ,.z üzemek, párt és társadalmi szervek mellett, .nnál is inkább, mivel h.lLgatóink jcKn- tós része fi®t Ikoru. Halig itóink világnézeti, kulturális, esztétikai nevelésének legközvetlenebb eszköze a tanítási óra. Ez #. n : ve lés zonb ,n nem történhet kizárólag a tanany ig aend„ana keresztül. Több iskolánkb.in már évekkel ezelőtt foglalkoztunk az osztaiygyülések, osztályfőnöki órái: lehetőségeinek elhasználás rav .1 is* EnnJc nyomán obb.®n évb.,n mar a Mmv.Min, mind.n ginnázium- b-.n ós közgazda3„gi technikumi-n hiv t alos ®n bevezette az osztályfőnöki ó rak irt, Az alt alán 03 iskolákén is -z'iksóg lenn. erre, Ezeken z órákon sok t nulas3-.l kspcsol. t03 m .g.» tart-sb-li problémát, fontos n mzitk.'zi kérdés wk te, fi He t, szin<Y r ibot stb. .n :c 1 h t vitatni .. li 11 <7 tókktl. tó-----------------------------------------------------J ■ ■.Mm * ‘ -0
