1960. február 10. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
22
előadók idejük jelentős részét iskolákban töltik, igyekeznek megismerni a nevelőket, ami alapja a jó káderr.unkának# A személyzeti előadók kivá- fe lasztását a Végrehajtóbizottság XV személyzeti osztályának munkája és a kerületi Pártbizottságok segítsége jelentős mértékben megkönnyítette. A személyzeti osztály részükre többnapos tanfolyamot rendezett, A tanfolyam eredményessége is egyre inkább lemérhető. Oszt-lyunk annak érdekében, hogy a középiskolák átadása minél zökkenőmentesebben történjen meg, több alkalommal úgynevezett továbbképzési napot tartott a kerületi osztályvezetők és tanulmányi felügyelők számára, A továbbképzés anyaga a középiskolák átvételével és irányításéval kapcsolatos feladatok ismertetése volt. Ezen túlmenően az iskolai csoport dolgozói, miht a kerületek instruktorai, állandó és folyamatos segítséget nyújtottak. Igen pozitiv uj vonás a kerületi oktatási osztályok munkájában az a gondoskodás, amellyel a pedagógusok ideológiai továbbképzésével foglalkoznak. Előfordulnak olyan esetek is, amikor a kerületek egyes kérdéshez nem szerencsésen nyúlnak hozzá. Pl, XI.kerület Írásban utasitotta az általános iskolai igazgatókat, hogy .a kitűnő és jeleseredményű munkás- és dolgozó paraszt származású tanulókat kizárólag az ipari technikumokba iskolázzák be, vagy pl, a XIX,kerületi osztályvezető, aki kijelentette, hogy az iskolák élére vezetőket csak "belső" fejlesztésből állit, mást nem fogad el. Problémát jelent, hegy a kerületi oktatási osztályok több fontos jelenséget nem észlelnek, mint pl. a tanév első felében megmutatkozó podagógu3 túlterhelést, ami többek között -különösen november hónapban- az értekezletek tömegében nyilvánult meg. Időközben erre ráirányítottuk figyelmüket, és ma már jelentős javulás észlelhető. Nagyobb baj ennél, hogy a kerületek többségében ha fel is ismerték a Szülői Munkaközösségek munkájának megváltozott tartalmát, nem keresik eléggé a gyakorlati megvalósítás módjait. Több kerületben a személyzeti előadó, aki egyben osztályvezetőhelyettes is, olyan feladatokat vállal, amelyek akadályozzák tulajdonképaeni raun- káj nak ellátását. /Adminisztrálnak, mozilátogatásokat szerveznek stb./ Ennek elejét kellett vennünk és utasítottuk a kerületi oktatási osztály- vezetőket az ilyen gyakorlat megszüntetésére. A szaktárcák oktatási osztályai még nem hagyták jóvá a kerületekben lévő Ó3 szaktárcákhoz tartozó technikumok és kerületi oktatási osztályok kapcsolatát. Az eddigi eredmények és a meglévő hiányosságok egybevetése után véleményünk szerint a kerületi oktatási osztályok jelenlegi személyi állománya által-bán alkalmas az előttük álló feladatok megoldásara. Addig azonban, amig a kellő gyakorlatot - elsősorban az apparátus uj dolgozói meg nem I — < I re '-tt. ' , * "3. x _ I
