1958. március 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
245
* ■ ■ ***■ .• ; ‘ # 1 yyYX.-K. V-:"k:'■;■■■:;. ■ \'. Yto--■ á;p:v.réé ' tt I- 31 Ha a jó modorról, o helyes viselkedésről, a hel; es öltözködésről kell beszólni, szívesen megteszik. De ezen túlmenőlég már félelem és bizonytalanság van a tanárokban. Most már egyébként kb. olyan st ódiumban vagyunk, hogy a kartársak meghallgatj Ik, amit mondunk, gondolkoznak rajta, de ők maguk mőg nem nagyon foglalnak állást. Az én iskolámban csaknem 5o tan-ár van, tanárjelölteket i.s nevelnek és különösen érdekes, hogy milyen itt az -állásfoglalás. Nem nagyon nyilatkoznak meg politikai kérdésekben. Természetesen a tanárjelölteknél is ugyan-ez a helyzet. Feltétlenül szükséges tehát, hogy akikor az iskoláihoz kerülnek, továbbképzésben részesüljenek, mert amit tudnak, azt sem merik átadni. Az elhelyezkedés valóban évek óta nagyon nehéz gond. Tulajdonképpen négy "ven keresztül ke 11 a .pályaválasztással foglalkozni a középiskolákban, és ez nem ki:: feladat. Ivét évvel ezelőtt kaptak a középiskolák valami kimuré t"st, amelyet a gyermekeknek oá; tudtunk adni, egyénileg is meg tudtuk velük beszélni, hogy érettségi után egyj vagy tnásfélévi továbbtanulás után milyen pályáikra mehetnek. Ilyesmi most nincsen. Az érem másik oldala legalább ilyen fontos. Felmérést csináltam) a tanulók 5o %-a egyetemre kiván menni. I60 gyermek közül 82 nem is képzel el mást, ami természetesen képtelenség. Semmi sincs a kezünkben, aminek birtokában nevelő muhkát végezhetnénk. De évek óta hiába kérjük, hogy a középiskolák kellő időben kapjanak valamiféle tájékoztatást arról, hogyan is lesz az egyetemmel. Vannak olyan fakultások, amelyek az idén nem is kezdenek első évfolyamot. Hogyan végezzünk,hát nevelő munkát, elsősorban a paraszt és a munkástanulók között?! A legtöbb orvos akar lenni! Irányítani kellene őket, de nem az agrár-egyetemre, mert akkor elkedvetlenednek, hanem irányítani ____________________________________________________ tor mr. _ .
