1958. február 21. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
31
Az iskolák érdekeit ozemelőtt tartva, csak olyan esetekben helyezünk át nevelőt, ahol azt uj munkahelyének érdeke- vagy fontos szociális okok, családvédelmi szempontok, szükségessé teszik. Ugyanígy törekedni fogunk árrá is, hegy kerületeken'belül, iskolák között se legyen nagyobbarányu mozgatás. Évek <5ta szabályozatlan az alsótagozatu osztályokban a szakrendszerű oktatás kérdése# A belső és külső kerületek közötti különbséget az is mutatja, hogy a dologi ellátottságon felül ebben a kérdésben is lemaradás van. így pl. az I. kerületben az alsótagozatu tanulócsoportok 84*6 %-ában az éneket szakos nevelő t.nnitja, ugyanez az arány a XVIII.kerületben 8,8 %. A VI.kerületben az alsótagozatu tanulócsoportok 62,1 %-ában tanítja szakos nevelő a testnevelést, a XIX© kerületben 9J %• A következő tanévben egyforma ellátottságot kívánunk biztositaai, éppen ezért arra törekszünk, hogy valamennyi iskolában éneket az I, osztálytól kezdve, testnevelést éa rajzot n III.osztálytól kezdve szakos nevelő lássa el. A kérdés rendezése hozzávetőleg 60 olyan pedagógust érint, akiknek népgazdasági érdekből való áthelyezése ezáltal szükségessé vdlike A nevelők munkabeosztása jelenleg - a viszonylagos nevelőfelesleg következtében - nem eléggé gazdaságos. A kötelező óraszámot sok helyen tanulószobai, szakköri, könyvtári órákkal egészítik ki és ez különösen akkor hátrányos, ha a heti 2-3 órát meghaladja. A jelzett foglalkozások óradijban való ellátása gazdaságosabb és ezenfelül az állami fegyelmet, munkafegyelmet is erőaiti. Éppen ezért a következő évben ilyen órák kötelező óraszámén belüli nagyobbarányu ellátását nem fogjuk engedélyezni. A továbbképzésben résztvevők számúra eddig biztosított heti 4 óra kedvezményt kettőre ősökkéntjük, mert az eddigi tapasztalatok szerint ez az idő elegendő lesz. Általában vére a gazdaságosság szempontját a nevelőellútottaág biztosításában a korábbiaknál jobban előtérbe helyezzük anélkül, hogy ez a pedagógiai munka hátrányára lehetne© Az elosztás lefeonyolitúsába az eddigieknél nagyobb felelősséggel vonjuk be az iskolák vezetőit# Felelősségüket elsősorban a tantárgyfelosztás minden szempontjából történő helyes 3/1 \ \ v,0 l ' I i - 5 - • _____________________ fa___________________________________**:________________________
