1954. március 11. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
51
1 mm * ... ■ j |-27- Í ró nuló lenne. Kovács Mátyás elvtárahoz Jött egy szülő a tanácstagi fogadóórára, meglehetősen kétségbeesve, - és elmondta, bogy a gyermek rosz- szul viselkedett a tornaórán és ez Is közrejátszott abban, hogy megbuktatták tornából. De számtalan esetben kitűnő tanulóknak énekből, tornából ilyen osztályzatot adnak, holott utasításban ment ki, hogy azokat a gyerekeket, akik fel vannak mentve, vagy a testi adottságuknál fogva képtelenek ezekben a tárgyakban eredményt elérni, azokat az elmélet alapján kell osztályozni. Nehezen tudom azonban elképzelni, hogy például tornából hogyan lehet egy 13-14 éves gyermeket az elmélet után osztályozni, az altalanos iskolák tanmenete alapján. Egyetlen okot vet fel a jelentés a szülők rossz hangulatéra, mégpedig a szülőknek az iskolával való helytelen kapcsolatát. Ez valóban fennáll, az MNDSZ-nek a munkájában egyik főcélja, hogy a szülők V érdeklődését a gyermek tanulasa, az iskola munkuja, és általában az egész oktatás Írunt felkeltse, - és ezzel közelebb hozzuk a szülőket az iskolához. Kétségtelen, hogy az eléged tlenség elég nagy százaléka mögött ez fennáll* Okvetlenül hibás az iskola ia. «, jelentés felveti, hogy a szülők bíráltuk az Angol-utcai Iskolát, azt azonban már nem veti fel, hogy ott évek óta rossz a szülők éa az iskola kapcsolata, az MNDSZ-nek igen nagy gondja volt, hogy oda szülői munkaközösségi elnököt találjon, mert senki sem akarja vállalni, évente többször le kell váltani a szülői munkaközösségi elnököt, mert az igazgatónővel és a tantestület tagjaival általában nem tudnak megegyezni, és senki sem akarja vállalni a szülői munkaközösségi elnökséget, j a Központi Vezetőség határozata kimondja, hogy a szülők körében végzendő propaganda-munka legyen elsősorban a pedagógusok társadalmi raunkaja. Ehhez azonban az ia szükséges, hogy megfelelő kapcsolat ró alakuljon ki a szülők és pedagógusok között. Nem kizárólag a szülők részéről van hiba, - és bár minden törekvésünk az, hogy a prdagógusok Pf - - -
