1952. december 26. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
265
2&5~ * 4 A másik a módszerbeli kérdés. Azt hiüzeni, hogy az egyik legnagyobb problémája a dől' ozók iskolájának, hogy a felnőttekkel va- lo , 1lg.öze3 módszereit méi nem al .kito 1ták ki a pedagógusok, és vap bizonyos i: ogankedés azzal szemben, h. ezzel mint külön kérdéssel foglalkozzanak. Egyetértek azzal, amit az elvtársak meg 11a itottak, ho.gya kiválogatás • ".Italában jó volt, én abban is, y a megbízott pedagógusok többsége lelkiismeretesen foglalkozik a kérdéssel, - de a foglalkozás módszereit illetően .ég nincsenek megfelelő, helyes tapasztalatai. A legutóbbi oktatási állándóbiraott te i ülésen is előfordult, hogy a meg jelen1 pedagógusok azt mondották, hogy nem kell külünböző- _N kép n oktatni a felilőtteket ős a gyermekeket; a tanítás: az tanítás, a tanulás^ az tanulás, egyformán kell fegyelmet tartani ő.3 a hallgatóknak.. tanulniok kell. Hz a tanítás teljes félreismerése, mert a tanításnak, nevelési ek alapvető tétele, n. y igazodik ahhoz, :oyy kiket tanítanak. Ez mé a jelentésből ser. domborodik ki ke’ lő súllyal. Igaz, ’ra-gy a nat'rozsti javaslat 3./ pontjában benne van, i -y ki kell al ikitani a felnőtt-oktatás legmegfelu.1 őbb módszeres eljárásait, de a jel -ntősben mm ez ne. kap hangsúlyt. Ennek szeretnék külön hangsúlyt adni. .,zt gon- ^ í’olof, hogy ha a le morzsolódást meg akarjuk akadályozni és arat akarjuk, hogy egyforma tudást kapjanak a dől ozók ezekben az iskolákban, akkor a Speciális módszerek kidől 'ozása elől nem zárkózhatunk el. Éppen ezért ennek szeretnék hangot adni és ezzel kapcsolatban arat gondolom, hogy a külön tank nyvek elutasítása sem helyes. Abban egyetértek Temesi elvtárssal. , hogy vigyázni kell arra, gy a iol ozók iskolájában a hallgatók ne kevesebb tudást kapjanak, mint a rend ha iskolákban. :bb"l azonban net következik, hogy ezt ugyanazokkal a tankönyvekkel kell elérni. Ha Temesi elvtárs azt mind ja, raggy most nincs ereje az osztálynak ezek- n ve a könyveknek a- észitésére, - úgy ezt ara érv t r. • k>-ll it dobolni, meg kell vizsgálni, mert ez nehéz feladat. Azt hiszem azonban, hogy az az indok, amellyel ezt a kérdést elutasitja, nem helyes. í j * . se ________________ ■ ■te/tevto. te/totetoto é
