1952. október 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

88

i - 54 - i

lés tellát úgy történik, hogy akik alkalmasabbak a nevelésre, azokat beállítjuk ide, a többit pedig tanításra alkalmazzuk.

A tanulószobák elhelyezési hiányát 1953-ban pótolni nem tudjuk. Erre külöb helyiséget biztosítani nem lehet. Pedig nevelési szempontból is kívánatos volna külön helyiséget biztosítani tanulószobának azért, hogy délután ne ott folytassák a. tanulást^ ahol egész délelőtt ültek, hanem egy lakájosabb, asztalokkal-székek- kel berendezett helyiségben. De - mondom - ilyet még nem tudunk biztosítani. A tanulószobák felszerelésére a következő költségvetési •-N évben még nincs külön nagyobb összeg.

Az általános iskolai napközik egy részének azért is külön helyisé ben kell lennie, mert a tantermek déle lőtt-délután el vannak foglalva. Felszerelésükre a megfelelő összeget nem kaptuk meg. Az általános iskolai bútorzat beszerzésére csak 574,000 forintot kaptunk és ebből a napközikre kevesebb jut mint tavaly.

Ezzel szemben a költségvetési tárgyalásokon a pénzügyminiszteriummal

is egyetértésben azt a javaslatot fogjuk Írásban Pongrácz elvtárs*

nak küldeni, hogy irjon át a KM-nek, hogy az általános iskolai cirnen a 20.rovaton előirányzott ő milliót ne csak tanáügyi felszerelésekre, tehát fizikai szertárakra stb. fordíthassuk, még pedig a minisztérium előzetes megkötése szerint. Budapesten ugyanis az a helyzet, hogy a sürgősségi sorrend alá 'ján inkább napköziotthoni berendezéseket kell vásárolni, mert fizikai, meg kémiai szertári fel~ szerelésünk az országos viszonyokhoz képest lényegesen jobb. A | következő évben kell majd nagyobb összeget beállítani erre a célra.

Az igazgatók és a tanárok felelőssége meg van határozva. A múl évi szervezés volt részben az oka annak, hogy a felügyeletben ilyen kettősség uralkodott. Mas foglalkozott a tanulószobákkal, és más az iskolai oktatómunkával. Egységes irányítás nem volt es igy az igazgatok egységes felelősségének felvetése sem volt

t — . _________________ —...... — ■ i. BE.....- ■■■

i