1952. augusztus 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
107
* #»*** '.mm ! : J / -) ^ * Az irányitó tanmenetekkel kapcsolatban pótlólag jelentem, hogy azok tényleg elmentek. A vidéki iskoláknak a közoktatási minisztérium közvetlenül küldte el azokat. A kerületi osztályok is átvették az irányitó tanmeneteket, és nem tudom, hogy miért nem osztották még ki. Bizonyára ma kiosztják. Arai a füzetellátást illeti, júniusban az osztályt és az iskolákat is intézkedésben tájékoztattuk a teendőkről. Hal a IV.kerületben tájékozatlanság van, majd megnézzük, hogy mi annak az oka. Szóbakeriilt, hogy egyes iskolákba nem vettek fel gyermeke- két. a helyzet az, hogy nagyon sok szülő jön be ide és követelőleg tó"' lép fel amiatt, hogy miért nem vették fel a gyerekét iskolába. Pél- i dául: a bőripari konfekciós technikumba nem akar elmenni, hanem azt követeli, hogy a Kandó villamossági technikumba vegyük fel, - ott azonban a létszám megtelt. Ebbe nem nyugszik bele a szülő. Vagy például nem volt megfelelő érdeklődés a mélyépítő és vasútépítő ipari technikum iránt. A mai napon azonban ezt a létszámot a beiratkozottakkal kitöltöttük. A hivatalos statisztikai felmérés nélkül nem akar- tünk számokat belevenni a jelentésbe. Bzeptember 5-én, a tanévmegnyi- ■r"v tó napján adják be* az összesitő adatokat és akkor tudunk erről jelentést tenni. Az egyik leglényegesebb problémánk a tanulás feltételeinek biztosítása, a napköziotthonok, tanulószobák munkamódszerének megja! ■ j.| vitása, a korrepetálás módszerének megjavítása. Mivel ezek többségében a munkás és dolgozó parasztok gyermekeit érintik, ennélfogva [ a korrepetálás módszerének megjavítása az, amivel a tanulmányi eredmények megjavítására törekszünk. ' Ami a tüzelő kérdését illeti, jelentem, hogy a tüzelőellátás centralizáltan történik. A múlt évvel szemben az idén az az előnyünk van, hogy az iskolákban tárolható mennyiség körülbelül minden iskolában megvan és csak egy-két kerületben van lemaradás* A tüzelő-technikus kimutatása szerint és az iskolákban szerzett tényleges tapasztalatok | »* 'í! *
