1952. augusztus 1. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

88

T7 '

hogy a kizárás nem minden esetben nevelő hsto.su. Történték lo,ási esetek, de az ilyen eseteket is inkább áthelyezéssel oldottuk :ea, se .miit kizárással.

Áttérve már nőst a tanulmányi eredményekre} a jelent-s

egyszerűen ms^á>lenitja, hogy o technikumok tanulmányi erodmenye rosz- szabb, mint a többi iskoláé. Nem tudom hogyan jelentkezik ez számszerűleg. Az év végi eredmények nem állanak rendelkezésre, de a felévi eredményeket vizsgálva és a KM jelentésére támaszkodva azt látjuk, hogy a közgozda.Sc ;i középiskolák félévi eredménye 2.95 százalékos, az ipari technikumoké 2.89. Ez a különbség egyáltalán ne;, olyan óriási, hogy azt a cuiyo3 megállopi'ást lehetne te ni, hogy a technikumok tanulmányi eredménye "rosszabb" mint a többi iskoláé. A különbség mindössze 0.6 százalék.

Mi indokolja, mi teszi érthetővé az ipari technikumoknak ezt a 0.6 százalékkal gyengébb tanulmányi eredményét? Mindenek előtt a tanulók na gyobb elfő 'Isitsó ;a. A gimnáziumokban 30-31 a heti órák száma, .z ipari te'nhni kunokban 36-40, tehát néha majdnem 33 száza lé k- •■al tabb, mint a gimnáziumokban. így nyilvénwló..n kevesebb idő jut 4^-. a tanulásra. Pártunk központi bizottsó a el is határozta, hogy le kell szállítani a technikumokban a heti órák számét, mert a tanulásra jutó idő kevés. A gimnáziumok IV.osztályában 31 a. heti órák száma, szemben a technikumok 40 órájával.

a tanároknak sokkal na yobb elfoglaltsága is felmerülhet azoK. között a tóm ezők között, amelyek a tanulmányi eredmény jobb alakulását megakadályozzák, Osak egy példát: Va^pn milyen munkát teljesít az a /nem budapesti/ tanar, aki pl. az esti technikumot is beleértve heti 60 órában tanit a pécsi technikumban. Heti 60 óra, amikor pedig a tanárok tanítási óraszámát az egyébként kötelező 48 órai uná idővel szemben csak 20-22 órában álla Htot tűk meg, ért Ívelve a tanig:; komoly fárasztó voltát! Heti 60 órában tanítani: ne: vezethet jó ered ínyre. .

k* -----------------—------------------------------------------------------------------------------------------------------ - ... —.............................................- —----------------------- -4. ------------ ----------------- -------------------------------* tm »*♦ -mtp