1952. március 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
45
* *«»**• j ^ «5- I irányitó munkánk, A tavalyihoz képest értünk g1 eredményeket, de ugyanakkor non tudtunk következetesen harcolni a munkásszáruazáau tanulókért* Nem tudtuk eléggé hangsúlyozni clőttük az általános gimnázium, az Egyetemi Orosz Intézet, a jogi kar, stb. jolcntÓaé- gét* Ezen a téren a DISZ-től sem kaptunk olegendo támogatást, A DISZ funkcionáriusok non jártak elől az Egyotöni Orosz Intézetbe való jelentkezésnél* A kerülőtok és iskolák látogatását, a helyszíni tapasztalatszorzést, som a fővárosi, som n kerületi oktatni osztályok nőm tudták kellő mértékben tervszerűvé tenni. Az a körülmény, hogy pl, a középiskolák összesen 48 X-ost, azaz osztályidegen elemet jeleztek, a kellő politikai éberség hiányára mutat az iskoláknál és a KIB-oknél, Maguk a pedagógusok is gyakran bizonytalanok voltak a szociális kategória megállapításánál. Nyilván ezek az iskolák non képviselhették az osztály szempontokat a munkájukban. Pl, a IX.korülot ogyik iskolájában külön szülői nyilatkozattal akarták a szooiális származást nogállar pitani. Ugyancsak a IX.kerüloti KIB volt az, amely rondo lkozó sóink olloncro az iskolákig bontotta le a keretszámokat. Az egyházi iskolák is megindították az agitációs munkát, sokszor sikoros crednény- nyol. Akadt olyan iskola is# ahol maga az igazgató som látta a to- vábbtonulás~jolentőségét, pí. a XV.kor#,Ady Endre-utoai közgazdasági középiskolában# Az iskoláztatás eddigi tapasztalait összogozvo a hátralévő időben nindon orőnkkol kell haroolnunk az osztályszenpontok érvényosülé- sóért, az iskoláztatás munkájában is. Fokozott gondot kell fordítanunk az átirányítás munkájára és személy szerint is kell foglalkoznunk a lonaradt iskolák igazgatóival a jobb nunkQ érdokébon, A Fővárosi Iskolabizottságnak elsőrendű politikai feladata a jolcntko- zósi lapok elbírálásánál az, hogy nogakadályozza az oaztályidegen 0lenek bofurakodáí .. Az eddigi és a további iskoláztatási tapasztalatokat podig fel kell használnunk arra. hogy a pedagógusok előtt tudatosítsuk a munkástanulókért folytatott harcot és az éberség nagy jelentőségét az ellenség kiküszöbölésére. Egybo kell kötnünk a munkát a tanulmányi színvonal emeléséért folytatott harccal, a tanévvégi jobb crodményok elérésével, A VB, utasitja az Oktatási osztályt, hogy az 1952-53* ideoláztatási terv toljositéso érdekében* 1,/ Gondoskodjék a lonaradt ideolák és az ogyotemi karok felé történő átirányításáról és a mdg hátralévő időt használja fel a munkástanulók továbbtanulásáért folytatott harcban. Határidőt mároius 31# lelolős* dr.Törneai Alfréd, 2,/ A nyári foglalkozások tervszerűségével biztosítsa, hogy a pe dagogusok továbbra is felelősséggel foglalkozzanak a továbbtanulásra jelentkezett tanulókkal a nyár folyamán és tegye felelőssé az igazgatókat a nyári lemorzsolódásmegakadályozásárar az ellenséges aknamunka kiküszöbölésére. Határidő: tervozotre: junius 1. Felelős: Ur.icmoa 1 Alfréd, 3*/ A VB, utasitja a titkárát, tegyo meg a szükséges intézkedéseket azért, hogy a kerülő ti tanáosok és az állandó bizottságok még fokozottabb segítséget nyújtsanak az iskoláztatás további munkájában, különös tckintottel a nyári lemorzsolódás veszélyére. /üzenők olszivó hatása, stb./ Határidő* április 20# Felölő st Koós József. Budapest, 1952. március 24-ón, Dr.Teraesi Alfréd s.k. osztályvezető ítc : —_— — , -------— ■ — ■ as................ i
