1952. február 1. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

84

i - 51 - 8 *1 I

Hajós: A sportmunkát átszervezni és állami feladattá

tenni Budapest területén igen nehéz feladat volt. Hogy mennyire nehéz volt, arra jellemző, hogy a BTSB-ben dolgozó, egyes függetlenített aktívák sem hittek benne kezdétben, - nenjbeszélve azokról, akik

a társadalmi munkában vettek részt - és el sem tudták képzelni, hogy

\

a mecénás-rendszerről át lehet térni arra a rendszerre, hogy állami feladatként visszük a sportot.

A jelentés kimutatja, hogy a BTSB 91.1 $-ra teljesítette a tervet, azonban ez az adat helyesbítendő 91.2 $-ra, mert rosszul van összeadva. Ez az adat mutatja, hogy nagymértékű javulás állott be a BTSB munkájában. Azonban nagy hibája a tervteljesitésnek, hogy a kiképzett társadalmi aktívák számánál az eredmény csak 54.8 $-os.

Ez meg fogja nehezíteni a jövőbeni munkát, mert 1952-ben nem indulunk annyi aktivával, amennyivel terveztük. A fejlődés azonban érezhető, mert az IvIHK és a rendelkezésre álló pályák ópitése terén a tervet szikerült túlteljesíteni.

Ami még súlyos lemaradást jelent, az a sport terén fennálló fegyelmezetlenség. Fiatalabb koromban futballoztam és sokszor előfordult, hogy levetett cipővel kellett hazaszaladni a pályáról, mert az ellenfél játékosai meg akartak bennünket verni, ha győztünk.

Az ember azt hinné, hogy 1951-52-ben ez a kérdés nem igy néz ki,- holott nem igy van. MmbÉaJtt A BTSB ezen a téren nem tudott olyan fegyelmet teremteni, amilyenre szükség van. A XIII.kerületbe elmenni futballozni: ez életveszélyes dolog volt. Tehát a sport terén a fegyelmet megjavítani, ez a BTSB-nek fontos feladata.

Ez összefügg azzal, hogy a csapatok kijárjanak mérkőzésre, de ösz- szefügg azzal is, hogy a játékosok fegyelmét, politikai nevelését és oktatását össze kell kötni a szakmai oktatással. Ezen a téren még nem sok történt. Az egyik hozzászóló megemlítette, hogy az iskolák nem szívesen adják növendékeiket az egyesületek részére, mert azt tapasztalják, hogy az oktatás nem kellő és a fegyelem nem ki► - ■ a i . —