1952. január 4. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
92
í - 35 - I engedett bennünket. Amikor a tanácselnök rászólt, hogy e kerületnek a gazdája mégis csak a tanács, akkor betelefonált ide, hogy van- e joga bemenni oda a. kerületi tanácsnok? Ez nem helyes. Több es nagyobb szerepet kell biztosítani a kerületi tanácsnak ebben a. kérdésben és n«m ennyire centralizáltan kezelni ezt a kérdést. A vezetos központi kérdéseit kellene vinnie a tanács osztályának és a. végrehajtás maradjon a kerületi tanács szerveire. Egy másik bsj a következő: Módszertani tanács működik, de még mindig nem úgy, mint kellene.Az iskolákban általában nagyobb a rend, de az otthonokban nem jó a helyzet. Bizonyos féltékenykedes van ebben a triumvirátusban az otthon 's a tanműhely részéről az Í3kols irányában . Vagy egy másik dolog: Túl vannak terhelve a tanárok, a nevelők. Nem tudnak a rájuk bizott ifjúsággal úgy foglalkozni, mint kellene. Magában a tanuláotthonban rettenetes hibák vanna . A Kilián-itthonfe bán pl. két csoportban keltik fel oz ifjakat||:4-kor ás G-kor. 4-kor azokat, akik távolabb dől óznak, G-kor azokat, akik akerületben dolgoznak. Az otthon vezetője még arra se^i gondolt, hogy akiket 4 órakor keltenek, azokat egy alvó—teremben helyezze el. 4 órakor telu.t felkeltik a távolabb dolgozó ifjakat, de - mivel együtt vannak - azokat is, akik tovább pihenhetnének. Az| sem helyes, hogy pl. nosszu ideig csak GO oögre volt az otthonban. Tessék elképzelni, hogy ahol 500 tanuló van^mi6 jelent a reggelizés 80 bögréből. Amikor azután későn érnek az iskolába, akkor arra hivatkoznak, hogy nem kapták meg idejében a re gelit. Ezeket n dolgokat mind meg kellene oldani és akkor sokkal jobb volna a helyzet. Az ifjúság egyik-másik része, kisebb százaléka valóban csintalan, pajkos, vagy roisz is, de ha a nevelés kérdését jobban megfogná az osztály és ha a feladatokat a kerületi tanácsokkal e gylittesen °Tdana meej, a • lor feltétlenül javulás következnék be. % 1 ______________________________________________________________ -_____9E___________
