1951. szeptember 21. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
22
. . l ^ ' az 1951/52;tauáv kgzdetéről_._ Az 1951/52. tanév lényegesen jobb körülmények között kezdődött, mint a megelőző. Pártunk II.Kongresszusának határozatai világosan megmutatták a feladatokat a kulturforradalom terén és köznevelésünk számára is kijelölték a követendő utat.Komoly fordulatot jelentett a fegyelem megszilárdulása terén Kormányunknak az igazgatók egyszemélyi felelős vezetésére vonatkozó, rendelkezése. Külön törvényerejű rendelet intézkedik az általános iskolát még el nem végzett és tanköteleskoru tanulók továbbtanulásáról. Pártunk és Kormányzatunk tehát minden támogatást megadott és állandóan meg A tanitás és a nevelés megbecsüléséért, eredményesebbé tételéért. Az 1951/52.tanév nevezetessége még ,hogy a felemelt 5 éves terv első óvó, .Úgy kell tehát ezt a tanévet megkezdeni és úgy kell végigvinni,hogy ez az év-a megelőző ta- pasztalatai alapján nagyobb tervszerűség és a nagyobb eredmények esztendeje legyen. A pedagógusok nyári továbbképzése^ Az uj tanév eredményességét seglíőtíeE eTő”a”péJág3gűsőlc nyári továbbképző tanfolyamai. A nyáron mintegy 1000 alsótagozatu pedagógus részére kéthetes, ónekszakasok *ro3zére háromhetes, napköziotthonvasstők és intézeti nevelők részére kéthetes továbbképző tanfolyamat rendeztünk. \ Ezeken a tanfolyamokon ideológiai 03 szakmai továbbképzésben részesültek elsősorban azok a nevelők, akik eddig még szervezett továbbképzésben nem vettek részt. ÍÍXÍD1 £2££ri2taiá£2k_2£_Í£Xit££i£££á£* A nyári korrepetálás azt a öüIf“”zöIgaTTT“7-Högy”oégTTsé~a“gyöngQ előmenetelü tanulókat tanulmányaik továbbfolytatására és ezáltal lemorzsolódásukat megakadályozza.Általános iskolákból 2.050 középiskolákból ^ 750 tanuló vett részt a korrepetálási tanfolyamokon.A korrepetálás jó hatása mindenütt érezhető volt, a pedagógusok nagy- rísze buzgó és lelkiismeretes munkát végzett. A pedagógusok nyári áthelyezése:A pedagógusok áthelyezésével az voIt""a”cóIür.n’,"T.ögy szaícműTTag és politikailag gyenge testűid tokot megerősítsük és ott, ahol nem látjuk biztositott- nak a vezetést, uj igazgatót állítottunk az iskolák élére.A távollakó pedagógusokat is lehetőséghez mérten közelebbi iskolába osztottuk be, hogy a naponta utazásra fordított idejüket is munkájuk megjavítására használják fel. Az általános iskolai áthelyezés k IC #-át, a középiskoláik 4 jS-át “tették az összes létszámnak. Általános iskolai szempontból a KM.által el5irt%5 $-os mozgást átléptük ugyan,de ez a .körülmény a tanítási munkában zavart nem okozott. A pedagógusok kerületek közötti, kerületen belüli áthelyezései, uj- osztályok nyitása^- illetve megszüntetése, valamint a tanulmányi felügyelet kérdésének rendezése eredményezte az aránylag nagy százalékot. 47 általános iskolai és 22 középiskolai igazgatóváltozás történt szolgálati érdekből. A pedagógusok áthelyezésének munkáját, amelynek bofejezését | - T'L • .. | t^ • • —1 ■
