1951. július 20. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
32
i Középiskoláinkban az 1950-51. évben 32.077 tanuló iratkozott be /:ogy- házi iskol kkal együtt:/, az 1951/52. tanévre kb. 35.000 tanulót iskoláztunk be. Dg nemcsak mennyiségileg növeltük a beiratkozottak számát, honon megjavítottuk azok szociális összotétclét is. A boiskol .zás legfontosabb területe a középiskolák, az ogyetonok és f6- iskol kra való iránjibás volt. A jolontkezésok 3ikoros végrehajtása azonban nem jolont toljes győzelmet. Fontos feladat, hogy a jelentkezett tanulók szeptemberben meg i3 kezdjék tanulmányaikat és a fölsőbb osztályosok ia beiratkozzanak. A jelenlegi adatok szerint kb. 3.700 középiskolai tanuló nen iratkozott be. Ezek nagyrésze üzemekben, vagy nozőgazdasági munkán dolgozik. Azonban non szabad elhanyagolnunk a tavalyi tapasztalatok alapján a tanulókkal való kapcsolat felvételét. A reakció nindon törokvosc az, hogy a tanulókat ős természetesen elsősorban a műnk stanulókát elvonja a felsőbb iskoláktól. A KM az egyetemek részére több középiskolai épületet igénybevett, ugyancsak által nos gimnázium helyén ipari technikum nyilik, ezeket az iskolákat vagy cl kellett osztani, vr.gy más épületekbe kellett helyezni. Z'"' A tanév befejezése utána az oktatási osztály megindította az általános. iskolai tanulók üdültetését, valamint a napi kirándultatások nogszer- vezését, A nyár folyamán 10.700 által'nos iskolai tanuló üdültetését biztosítjuk. Az első negyedévre olőirnyzott tanulók üdültetését 99.51 jí- ra hajtottuk végre. Naponta 5.000 tanuló kirándulását szervezzük nog, az egész ny.ri szünidő alatt. A középiskolai tanulókat a DISz-szcl karöltve a dunapentelei építkezésekhez, mezőgazdasági uunk-'ra, az ipari technikumi tanulókat pedig kötelező üzeni gyakorlatra mozgósítottuk. Az eddigi tapasztalatok azt mutatj’k, hogy a középiskolák tanulói derekasan megállják a helyüket, s kiveszik a részüket elsősorban a dunapentelei építkezésnél a munkából, A Pártkongresszus határozata értőimében már a ta*év befejezése előtt megindult az ipari technikumok további szakosítása. Az oktatási osztály a szakosítás végrehajtásában közreműködik, azonban a szakosítás irányítása a KM Ó3 az egyes szakminisztériumok feladata. Külön problémát j^- lcnt, hogy az ipari technikumokkal kapcsolatos feladatkör még nincs tise .tázva. Szükséges, hegy a Közoktatásügyi Minisztérium az cgyo3 szakmini srtériunokkal megtárgyalja az oktatási osztály hatáskörét. i.z elmúlt évben óvédáink és iskoláink jelentős eredményeket értek cl. Ezek az eredmények nagy mértékben annak is betudhaték, hogy negnöveko- dett az i:' kóla, által: bán a tanulás tekintélye a dolgozók és tanulók előtt. Az a tény, hogy Pártunk foglalkozott több ízben a közoktatás kérédésévcl, megnövelte a pedagógusok önbizalmát, olosogitottc a közoktatás szerveinek eredményesebb műnk-.jót. Hozzájárult az iskola fokozottabb megbecsüléséhez az, hogy megalakultak az Állandó Bizottságok, amelyek szorosabbra fűzték a dolgozó tömegekkel a kapcsolatot. A pedagógusok megbecsülését fejezte ki az, hogy az elmúlt tanév folyamán Népköztársaságunk több pedagógust magas jutalomban és kitüntetésben részesített. Az elmúlt tanév folyamán a fővárosi évódák, általános és középiskolák nevelői közül mintegy 1,600-an részesültek összesen 800.000 Ft pénz jutalomban. Az óvódák, által nos 03 középiskolák munkája visszatükrözi az oktatási osztály munkáját. Az osztály körülbelül 1 éve jött létre, s ez alatt sz 1 év alatt komoly feladatokat oldott meg sikeresen. Az osztály munkájában, főleg az elmúlt tanév első felébon, komoly hi.nyosságok mutatkoztak, amelyek részben még ma is fennállnak, A KM legutóbbi határozata, amely az oktatási osztály munkájával foglalkozott, rávilágított m & ***- 8 -
