1951. június 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
14
AÍ ' I .,. m az iskolában. Az I. István-giruvíziunból Mocskos Ödön ruhatáros! tisztséget kopott oz egyik amerikai könyvtárbon, Hámori Miklós nz Eötvös-ginnáziumban terjesztette az amerikai könyvtár nyomtatott programját ós jnmpec-knlapot hordott. Egyik tonulótársukot, akit "árulkodásjal" gyanúsítottak, 3-ját 3áljával ós nyakkendőjóvei ogy fához kötöttek. Nyilvánvaló, hogy hol tanulták az ilyen lin- cseléo*jellegű viselkedést. Majdnem minden esetben kimutatható, hogy ezok a tanulók papok társaságában is sűrűn mutatkoztak. A legfőbb rendbontókat a K.M. az ország összes középiskolájából kizárta. 0 Az ellenséges te vékonya ég megakadályozása érdekében ifjúsági vonalon a DISZ-szcrvezctok végesnek felvilágositó munkát. Az összes középiskolai igazgatók ós külön oz érdekelt igazgatók figyelmét felhívtuk az aknamunkára és fegyelmi téren i3 eljárunk a javíthatatlanokkal szemben. Mindezek a példák azt bizonyítják, hagy nz egyre élesedő 03ztály- harcben az ellenség minden alkalmat megragad, hegy a saját maga ideológiájával fertőzze meg az ifjúságot. Bizonyítják a példák azt ^ le, hogy az éberség torén meg knoly hiányosságok vannak. Ahol igaz? atóink és nevelőink non figyeltek kellő mértékben az ellenség evókenységére, ahol loza volt az iskola és a szülői ház kapcsolata és anol nem kérték a pártszervezetek segítségét, ott nz„ellenséges kísérletek eredményeket tudtak elérni. Legtöbb helyen azonban egészséges kozdcményozósekkel. kellő éberséggel sikerült nevelőinknek az ellenséges akciók'-1 elhárítani. A XI* kerületben az oktatási osztály vasárnapi kirándulásokat szervez. Az o"yik turista pedagógus Budapest barlangjait járja a tanulókkal. A X. kerületben a bérr.áláai ós konfirmációs napokon az iskolákban filmvetítéseket rendeztek* Az I. kerületben külön bizottság alakult a tanulók is- kolánkivüli foglalkozásának rendszeres irányítására. A VIII. kerülőt boű^. vasárnaponként biolég i'-i kir'nlulá.3ckat szerveznek é-s röplabdqfriórkőzésokot inditottaK. IX* A természettudományos tantárgyaknak elsőrendű szerepük van n tanulók natorirlista világnézetének kialakításában. Itt ismerkednek meg^ a természet fejlődésével, nogv-'ltcztathatéságőval, a szocialista ipar ós mezőgazdaság nagcsnbbrenöüsdnével. így túlják sikerrel felvenni n küzdelmet a kozmopolitizmus cs a klerikális reakció idealista vildgszomlélotóvol szenten. Már az általános iskola I. oosúlyában a beszélgetési órákon megismerkedik r tanuló az emberi testtől, a leggyakoribb természeti jelenségekkel és áll^tokk-l. A természet tud ormányokat önálló tantárgyként az általános Iskola fölső tagozatában tanítjuk* Természetrajz a VI. osztálytól, fi: ka a VII. osztálytól kezdve tantárgy# Ehhez csatlakozik n VIII. oszt.- lybon a kémia. Földrajzot IV. osztálytól kezdve tanítunk. A természettudományok alapja, a számtan, minden osztályban szerepel* A legkomolyabb :iunkj.t a szemtanon kivül a fizika ós a kémia igényli. Tanítási módszerével kitűnt a IX. kerületben Horváth József tanító, aki az egyes tanítási anya /okkal kapcsolatban mar -az éra előtt különféle kísérleteket és megfigyeléseket végeztet atanulókkal. Icy — —————* • V — - ■ ---• —I ■ 5
