1951. március 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

50

50,

Azt hiszem, nem ártott volna ebbe a javaslatba azt is, hogyan akarják megoldani a tanár-kérdést, amely kulcs-kérdés, i Itt van azután a 4.pont. Az az elvtára, aki ezt a pontot összeállítottalak diplomatának Í3 elmehetne, mert azt irja, hogy ami kimaradt a jelentésből, azt majd egy másik Jelentésben fogja megírni. Azt hlBzem, ho© ez i© nem helyea.

Végül a tömegszervezetek kérdéséről szeretnék szólni. Magyarán megmondva: disznóéig ho© sem a DISZfe ser. az MNDSz nem foglalkozik ezzel a területtel megfelelő súllyal. Helyes, ha megbeszélik az elvtársak a dolgot a Pedagógus Szakszervezettel, de az oaztály- nak össze is kell egyeztetni? r tanulóotthonokkal való foglalkozást, neho© e határozat után megrohanjanak majd egy-egy iskolát, va© e©- e© otthonTés a©on-dédelgeaaék, a másik 50-nel pedig nem törődik

I

senki. Szóval össze kell egyeztetni az iskolákkal és az otthonokkal való foglalkozást, nehogy verekedjenek a tömegszervezetek, egy-e© iskoláért, e©-egy otthonért.

Benedekné elvtársnő javaslatot tett a szülői munkaközösségek megalakítására. Ast hiszem, megerőszakolása volna a dolgoknak, ha pót8zülőket akarnánk kinevezni azoknak a ©erekeknek, akiknek nincsenek szfflől; pótszülőket, hogy megalakítsak a szülői munkaközösséget. Egyszerűbb formát is lehetne választani: azokat az iskolákét, tanulóotthonokat, amelyek mindenkinek a szemszögéből kiesnek, e©-egy KNDSz-caoport patronálná, Időnkint megnéznék, hogy milyen ott a rend, a tisztaság, megfelelően főznek-e stb. Rendelkezési joguk ne legyen ott, hanem mondják el az osztálynak az ott tapasztaltakat. Ilyen formában tudnám elképzelni, ho© az MNDSz belefolyjék az iskolák éa az otthonok munkájába.

Kárpátiné: Az MNDSz részéről szeretnék pár szót szólni. Szeptember óta, mióta a tanítás megindult, az MNDSz belekapcsolódott ebbe a munkába. Da kissé ©ermekcipőbe jár még ez a munka nálunk, mivel az ipari tanuló iskoláknak más a Jellegük, mint az