1951. február 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

63

Í 63 1 tanfolyamokon nevel ki kádereket - ez a jel ént ős égé. Egy további fontos szempont magára a pedagógiai Intézetre vonatkozik, amennyiben az osztály bejblenti, hogy alaposan átszervez­te a Pedagógiai Szemináriumból átalakított Intézetet, a régi oktató- apparátust a legnagyobb részében kicserélte úgy, hogy ezt az Intézetet alkalmassá tette arra, hocy tovább vigye a pedagógusok továbbképzésé­nek ügyét. Ezeket kívántam bejelenteni. Elnök : kinek van kérdése? Nagy: Mi az oka annak, hogy műhely— gyakorlatra csak ilyen kevés hallgató jelentkezett? Szt a kérdést nagyon fontosnak tartom, mert éppen ez az oka annak, hogy a napköziotthonokban és álta- Iában az iskolákban a szakmák iránti szeretetet nem nevelik eléggé a gyermekekbe. Különösen a szabadidőben való foglalkozás nea történik meg megfelelő módon: ahelyett, hogy megfelelő irányba terelnék a gyer­mekek gondolkodását, különböző játékokkal foglalkoznak, - pedig a gyermekek szeretik a műhelygyakorlatokat• A m'sodik kérdésem: hogyan irányítják az orosz nyelvem való továbbképzést? Döbrenteiné : Az első kérdésem: hány pedagógus van Budapesten, akiknek a továbbképzéséről gondoskodnunk kell? A má­\ sik: az itt felsorolt különböző oktatási módokba és továbbképzésbe mennyiben folyt bele a Pedagógus Szakszervezet és mi volt benne a sze­repe? Virágné: A jelentés foglalkozik a Pedagógiai Inté­sét munkájában előfordult hiányosságokkal és megállapítja: hiba volt, hogy a tanfolyamokon résztvevő pedagógusok gyakorlati munkáját nem fc i tudta figyelemmel kisérni. Lehet, hogy nem figyeltem meg Jól, de a határozati javaslatban nem látok erre megoldást. Rendkívül fontosnak tartanám pedig, ha erre is volna megoldás, hiszen Pártunknak is az az irányvonalar hogy a tanítás gsak akkor lehet eredményes, ha^tanfolya- mokon kapott anyagot az illető a* gyakorlati életben hasznosítani------ ■ ii ———————■' ■ 1-----— — ■ " — .| ■' ■" « 5 fc ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Next

/
Thumbnails
Contents