1951. január 30. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

109

mennek. Az emberek elég komoly áldó zet okát hoznak azért, hogy egy-egy színdarabot, megnézhessenek. Éppen ezért hivom fel a figyelmet erre, hogy a közönségszervezésnél erre is legyünk 4ekin4ettal, - nem mondom, hogy olyan nagy távolságokra, mint Székár fehérvár - de vannak köze­lebbi varosaink ia, amelyeket a közönségszervezés kérdésénél figyelembe kell venni. /Y&TKR Iptjfen aggé rte zik at.jjiégj.&j/ A tánc kérdésével kapcsolatban szükségesnek tartom megjegyez­ni, hogy nagyon helyes volt ennek a kérdésnek a felvetése. Nézetem sze- tt Mint intézményesen kellene foglalkozni a tánciskolák kérdésével. Nem kell erre vonatkozóan elhamarkodott javaslatot tenni, hanem az osztály mélyüljöj el ebbe a problémába és tegyen javallatot, hogy hogyan tudnunk j intézményesen megváltoztatni a tánc tekintetében ma fennálló helyzetet. Nem rendszabályok meghozatalára gondolok, mert ez nem volna helyes. Keg kell nézni, hogy hány r*igán4ánciskola van ró ezeknek vezetőit be kell hivni, meg kell beszólni velük a kérdést, hogy szép táncokat tanítsanak, hogy ne járjanak fiatalok vi tas flfWf® táncokat. Nem ismerem * táncokat,- nincs alkalmam lá4ni - de vannak szép magvsr táncok. A Író ver az, hogy a táncoknak azt n fajtája4 műveljék nálunk, emely nekünk megfelel és ne járjanak itt. holmi excen4Hkua amerikai ránrstádzí sok*4. Fz nem olyan közvetlen feleda4, amelyet egy hónapon belül meg kell oldani, áa az elv- 4ársak foglalkozzanak vele ée hozzanak ide javaelatot. A Végrehajtók izo4.t- ság majd meg fogj* 4árgyalni, hogy mit. lehet tenni abban a kérdésben, h >gy in4ézmény«san nyerjen megoldást a tánc kérdése, a d i c s ; Meglesz! Elnök: Azt hiszem, hogy ez "megér egy mi óét". /Ügy van!/ Invütványozom a Végrehajtóbizo44ságrak, hogy - hibái ellenére - fogadjuk el az el6t,erjer ztést azzal, hogy az osztály a hibákat küszöb ölje ki. Az osztály egyben készítse el az ütemtervet ia és két. hét múlva hozza /OÁ ! fe - sz _______________

Next

/
Thumbnails
Contents