1950. december 19. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

94

: -tá ­..............- í 4 - 56 - ' '* > ^ Azért ie tartott ilyen sokáig ennek a napirendi pontnak a tárgyalása, mert a V3 tagjai helyesen felismerték, hogy ifjúságunk­ról, jóvónkról van szó es bizony az ellenség sarkára áll éa mindent elkövet, mert nem érdeke, hogy uj értelmiséget neveljünk, hogy mü­veit ifjúságot neveljünk fel. Most azonban én is elmondok egy-két dolgot: A szülők szo­ciális helyzetére való hive tkozás úgy tűnik, mintha számokat keres­nénk a lemorzsolódásba, amelyekkel indokolni tudunk. Sem hiszem azon­ban, hogy 1950-ben 4a különösen Budapesten a szülők szociális hely­zetével hozhatnánk kapcsolatba a gyerekek lemorzsolódását. A tanítóképzőkben tapasztalható lemorzsolódással alaposan kell foglalkoznunk, mert ott nevelődnek azok a nevelők, akik isko­lájuk elvégzése után gyerekeinkkel foglalkoznak. De az ellenség keze is alaposan benne van a lemorzsolódás­ban. Különös gonddal nézzs meg tehát az osztály ezt f kérdést. Nem ártana, ha a kimaradt diákokat behívná ée elbeszélgetne velük: kima­radásuknak mi az oka, - éa valahogy igy kellene megkeresni as okot. Ha aagitenl lahat rajta, akkor aegitenl la kell: felvilá€ositáaaal, ^ vagy máéként. Nem akarok ismételgetni. Alaposan kimerítettük ezt a téma­kört. Utána kell persze nézni, hogy fiatalkorúakat nem alkalmaznak-e a vállalatok; valamint nem alkelmezz'k-e őket kifutónak. Ha ilyeu esetet fedezünk fii, rkker példát kell statuálnunk, • éa BunAna ilyenkor kell hírlapi ny llvánosaágot adnunk. 1950-ben már nem lehet eltűrni, hogy koron aluli gyerekeket munkára alkalmazzanak éa ez­által teatl-azellemi fejlődésükben akadály űzzenek. Az osztályrak szoros kapcsolatot kell teremtenie az Út­törő Központtal, hogy ne fordulhasson elő, hogy az iskolai úttörők nem tudják, tiivel fc^ii.lkoztassák a gyerekeket. Szigorú elkülönítés nem kell. Kruzslák eivtárs elmondotta itt, hogyan voltak együtt a falusi Iskolákban a fiuk é6 a leányok. , _ . . - - - - •*-

Next

/
Thumbnails
Contents