1990. szeptember 18. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)

99

, r * ■ n- 19 ­Számukat illetően viszonylag pontos információkkal az elkülönített iskolarendszerbe való belépés szolgál. Ezt a számot összevetve a szociális intézményekben gondozot­tak számával, valamint különböző reprezentatív felméré­sek adataival arra lehet következtetni, hogy az értelmi fogytékosok aránya az ép populáción belül 2-3 %. A fennmaradó 20-25 % középsúlyos /imbecillis/ és súlyos /oligophren, idióta/ értelmi fogyatékos. A középsúlyos és súlyos fogyatékosok életének minősége és lehetséges társadalmi integrációja nagymértékben függ a szociális gondoskodás rendszerétől és színvonalától. A tanköteles korban felkutatottak, valamint a szociális gondozásában részesülő felnőttkoruak számának alakulása azt mutatja, hogy az értelmi fogyatékosoknak kb.75-80%-a enyhe fokban fogyaiékcs / debilis / akiknek többsége a speciális okiatásneveléo, képzés eredményeként felnőtt korában képes a társadalomba beilleszkedni. A fővárosban szerteágazó, sokirányú szakmai feladatokat ellátó gyógypedagógiai iskolahálózat működik. 36 intézményben folyik szervezetten a testi- érzékszervi és értelmi fogyatékosok óvodáztatása és alapfokú iskola­ként, 15 pedig fővárosi fenntartású diákotthonnal egy­beszervezett óvoda, általános iskolaként működik. Uttób- biakból 5 iskola és diákotthon a testi- érzékszervi fo­gyatékos gyermekeket, tanulókat fogadja. F - I A fogyatékos tanulók létszáma a fővárosban az 1989. ok­tóber 1 —i adatok szerint összesen 5580 fő, ebből diák­otthonban él 1987 gyermek, közöttük 368-án részesülnek az állami gondoskodás valamilyen formájában / állami ne­velt 31 fő, intézeti nevelt 266 fő, intézeti elhelye­zett 65 fő, ideiglenesen beutalt 6 fő./ A 368 tanulóból testi- érzékszervi fogytékos 61 fő, értelmi fogyatékos 322 fő. I 65 I | _______________________________________ ___________________________________________________i_________________________________________-______________-_______________________^______—------

Next

/
Thumbnails
Contents