1988. december 6. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
165
,lT T- 2 mutatja a helyi közösségi televízió lehetőségeit. Ugyanakkor látva a hatékonyság eredményeit a kétségtelen előnyöket - tömeges, egyidőbeni ismételhető műsorok, olcsó hozzáférhetőség - a helyi közösségi televizió a többi közművelődési intézményrendszerrel együtt és /hosszú távon/ nem helyettük láthatja el a helyi közművelődési feladatokat. Amig a társadalmi-politikai funkció ellátását elsősorban a helyi stúdió élő és szerkesztett müsorfelvételeivel látják el, addig a közművelődési funkció ellátását többnyire konzerv műsorral /mozifilm műsor, ismeretterjesztő filmek, OPI, Egészségnevelési Intézet, BRFK, st./ biztosították. Eredményként könyvelhető el, hogy a helyi közösségi televíziók nem váltak a Magyar Televizió kicsinyített másolatává. A speciális helyi igényekre épülő műsorszerkezet kialakításéra való törekvés érvényesült tevékenységükben. Mindez nem zárta ki és a jövőben sem kizárt tényező, hogy az MTV műsorait - különösen a közhasznú ismeretterjesztést és az iskolai oktatást kiegészítő műsorokat szükség esetén - ne ismételjék meg. Kialakulóban van egy ujabb mozihálózat is a helyi közösségi televíziók révén. A közművelődési funkció ellátásának tapasztalatai felvetik a Fővárosi koordináció, az országos és fővárosi müsorellátás szükségességét. Összességében a helyi közösségi televíziók műsor szerkezete két alapfeladat jellegű és egy kiegészítő funkciókör köré csoportosult. a./ Társadalmi-politikai- helyi nyilvánosságot biztositó műsorok- fórum műsorok- helyi hírmagazinok, képújság, helyi információk % b./ Közművelődési- ismeretterjesztő műsorok- mozifilm - szolgáltatás c./ Reklám A szolgáltatás jellegű és reklám műsorok lehetővé teszik, hogy anyagilag a helyi közösségi televíziók önfenntartóvá válhassanak. A közművelődési műsorok egy része szerzői jogdijat is igé- F] nyel. Indokolt a szerzői díj kötelezettségek tisztázása, különösen az alakuló helyi stúdiók műsorszerkesztésének kialakitása- —3mc ____________ — > _________ i------- —- ‘ ----“—“
