1985. március 22. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
289
(r n- 16 i Dr. Schiffer János: hozzászólásában elmondja, hogy örvendetesnek találja a gazdaság és közművelődés kapcsolatának felismerését. Meglátása szerint az előterjesztés jól foglalja össze a közművelődés helyzetét, azzal a megszo- , ritással, hogy itt és most csak a közművelődés egy szektorát mutatják be. Érződik az előterjesztésen, hogy a Végrehajtó Bizottság az elmúlt évben rendszeresen foglalkozott a közművelődés egy-egy területével. Hasznosnak tartaná, ha a Végrehajtó Bizottság megállapitásaival az anyagot bővitenék. Tekintettel kell lenni azokra a módosulásokra, melyek 1974. óta bekövetkeztek. Ma már másképpen fogalmazódik meg a műveltség kérdése, ezen belül a technikai műveltség és a murikakul- tura más tartalmat kapott, valamint hogy a közgazdasági ismeretek az általános műveltségben mind nagyobb helyet kérnek. Szükséges kitérni arra, hogy megjelent az új technika: a szá- ^ mitógép és a videó, valamint nagy lehetőség rejlik a kábelteAv leviziózásban is. A lakótelepek közművelődésének helyzetével kapcsolatban az alapvető probléma az, hogy kevés a közművelődési intézmény. Tudja, hogy ez alapvetően a gazdasági lehetőségek függvénye. Ugyanakkor hangsúlyozza; azt az ellentmondást oldani kell, hogy a lakótelepre kerülök szép, modern környezetben magasabb életnívóba kerülnek, de a közösségi élet a szórakozás, művelődés helyzetében - esetleg - alacsonyabb színvonalra kerülnek, mint ahonnan jöttek. Kiemeli az iskolák jelentőséget a közművelődés szerepében. y Fel kell használni az iskolákban felgyülemlett szellemi energiákat, s egyidejűleg felmérni a közművelődési feladatok ellátásából a pedagógusokra háruló többlet terheket. A lakótelepi információs központokról elmondja, hogy létük alapvető fontosságú. Biztositja a szakembereket és azokat az alapvető költségeket, mellyel a közművelődést szervezni | lehet. A lakótelepi klubok jó szinterei a lakótelepi közösségi életnek. Fontosnak tartja, hogy az előterjesztésben ezekkel a kérdésekkel konkrétabban foglalkozzanak. ■fi ^ ® ______ tLJ 1 M _ I " ■ ” " _________ i 11-------------------------------------------------------------------------------------1
