1985. március 22. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
245
\ eltöltésében megszaporodtak a spontánul szerveződött kisközösségek, melyek feltérképezése és a velük való differenciált foglalkozás további feladatunk. firősiteni kell az ifjúsági mozgalom és a klubok kapcsolatát, az eszmei, politikai nevelőmunkát. Az amatőr mozgalom az elmúlt tiz évben a résztvevők létszámát, a mozgalom színvonalát tekintve változó képet mutat. Hatókörét elsősorban az ifjúság és a gyermekek körében sikerült növelnünk. Főként iskolákban alakultak uj csoportok, a munkahelyi, üzemi csoportok száma nem emelkedett. A mozgalom tartalmi fejlődésének érdekében különböző szakbizottságokat, valamint egyes művészeti ágakban módszertani központokat hoztunk létre, és bővitettük a fellépési lehetőségeket. iirőfeszitéseink ellenére a fővárosi amatőr művészeti csoportok munkájára az egyenetlenség, az egyes művészeti ágak közötti aránytalanság jellemző. /Pl.: a kórusmozgalou megerősödése, a néptáncmozgalom stagnálása./ Ugyanakkor néhány fővárosi csoportot országosan kiemelkedő tevékenység jellemez. Több amatőr művészeti csoportban - különösen a könnyűzenei együttesekben - zavaros, a szocialista eszméktől idegen nézetek terjedtek * 'í** el. finnek elkerülésére a KISZ Budapesti Bizottságának segítségével, aktiv részvételével és politikai irányításával megvizsgáltuk a fővárosi amatőr könnyűzenei együttesek tevékenységét, munkájuk támogatásához, színvonalának emeléséhez szakmai segítséget nyújtunk és ( fellépésükhöz folyamatosan bázishelyeket biztosítunk. Több együttessel kemény vitákat folytattunk, ill. folytatunk, egyesek fellépését nem tartjuk kívánatosnak jelenlegi műsoruk ismerete alapján. A 2-3 évvel ezelőtthöz képest a helyzet javulóban van. A fiatalok szocialista magatartásának formálása, képességeinek és készségeinek jobb kibontakoztatása érdekében továbbra is fontos feladatunk az amatőr művészeti csoportok munkája színvonalának emelése, az amatőrmozgalom szélesítése és eszmei tisztaságának biztosítása. é- 8 ^ _______________
