1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
71
' r— 1 >r i r - 59 > ' I reúfordalóig 320 férőhelyes új épület létesítése szükséges. Az állami nevelőotthonokban és hetes otthonokban összesen 4436 férőhely áll rendelkezésre. Ez távlatban is elegendő lesz az igények kielégítésére. Mivel családias nevelésre alkalmas intézmény ez ideig nem épült a fővárosban, a széleskorhatárú nevelés megvalósítása érdekében három családias nevelésre alkalmas nevelőotthon építése indokolt az 1990-es évek végéig, ötévenként egyet-egyet létrehozva. Igény mutatkozik az ezredforduló körüli időszakban egy-egy kertes ház megépítésére, vagy megvásárlására, ahol hivatásos nevelőszülő foglalkozna Ö-12 olyan gyermekkel, akiknek nincsenek szülei. /Ilyen kísérlet már folyik./ Az ilyen típusú nevelés intézményi feltételeinek megvalósítása a külső kerületekben jelenleg családiházakban működő tagiskolák átalakításával is elképzelhető. Folyamatosan sort kell keríteni a műszakilag leromlott nevelőotthonok felújítására. A felszabaduló férőhelyek szolgálják a nevelőotthoni elhelyezés javítását úgy, hogy a normatívák maradéktalanul teljesüljenek. Szervezési intézkedésekkel, a berendezések és felszerelések színvonalának emelésével, az épületek korszerű- • sítésével javítani kell a nevelőotthonok kultúrálteágát, otthonosságát, jő hangulatát is, mert a gyermekek személyiségfejlődése ezt szükségessé teszi. I A speciális oktatási, nevelési , tehát nevelőotthoni intézményekben elhelyezett gyermekek fokozott törődést, gondoskodást igényelnek, például állandó délutáni áe éjjeli nevelői ügyeletet, ezért az egy tanulócsoportra jutó nevelőezámnak legalább azonosnak kell lennie a maival: 1,9 nevelő tanulócsoportonként. ^ A VIII. ötéves tervben a csökkenő ceoportátlagok miatt az egy tanulóésoporta jutó nevelőszám 1,5 - 1,6 %-ra mérsékelhető. A nevelőotthonok egész héten működő intézmények. Az ötnapos munkahét itt többletfeladatot jelent, mert gondoskodni kell & hétvégék, a szombatok, vasárnapok programjairól is. A nevelőotthonok pedagógusezükeágletáben sajátos helyet foglalnak el a gyermekfelügyelők. Munkájuk rendkívüli fontosságú, i mert ők látják el a gondozással kapcsolatos alaptsendőket. A gyermekfelügyelők tulajdonképpen pedagógiai segéderők. Pedagógiai képzésükre, esetenként pedagóguel átképzésükre kísérletet ' | 34
