1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
54
► építése, az eszközök pótlása, a pályázati rendszer módszeresebb irányítása, a pedagógus továbbképzés korszerűsítése, szociális ellátás javulása csajt egyes területeken tudta kiegyenlíteni illetve csökkenteni a különbségeket. Az egy napos ellátás szélesítéséhez, a színvonal javításához, a szabadidős foglalkozásokhoz a mai körülmények között a feltételek nem elégségesek. Bár sok iskola követendő példát murát a közművelődési és sportintézményekkel való együttműködésben, az egész napos nevelésben a felsőtagozatos gyermekeknek csak szűk rétege vesz részt. Számukra is kevés a mozgáslehetőség, a bezártság pedig nemcsak egészségtelen, hanem minden téren gátolja a gyermeki személyiség fejlődését. A napi tanulást is nyomasztó teherré változtatja. Az általános iskolát úgy kell tartalmában és feltételeiben to- váobfejleszteni, nogy a nagy létszámú korosztályok iskoláztatása idején is jól meg tudjon felelni alapfunkcióinak és közeledjék a távlati célok felé, azaz eredményesebb legyen a nevelés, a személyre szabott foglalkozás, gyorsabb legyen a szellemi és testi gyarapodás és kivédhető, ellensúlyozható legyen az antiszociális külső hatás. A növekvő veszélyekkel szemben az iskola nem teheti le a fegyvert. A tankötelezettség változatlanul 6—tói 16 éves korig tart. Az , eredményesebb iskoláztatás, a korai kudarcok megelőzése érdekében azonban indokolt a tankötelezettség kezdetét jobban a gyermek fejlettségéhez igazítani s a beiskolázást differenciáltabban továbbfejleszteni. Ezt elsősorban szakszerűbb, alaposabb iskolaérettségi vizsgálatokkal lehet elérni. Rugalmas iskolakezdést kell bevezetni és az óvodák iskolaelőkészítő fűnk— * cióját meg kell erősíteni differenciált programok Kidolgozásával és kiscsoportos foglalKozásokkal. Az egy tanulócsoportra jutó létszámot fokozatosan csökkenteni kell. Távlatban el kell érni, hogy ne legyen 20-nál több tanuló egy tanulócsoportban. Ezen belül és területenként, egyes iskolánként a 25 fó/tanulócsoportnál magasabb létszám nem alakulhat ki. Lehetséges kis számban 10-15 fős minimumok kialakítása is, amelyre a gyermekek eltérő személyiségfejlődése miatt szükség lehet, ezek gyorsító, korrekciós osztályok. EnA W
