1980. május 9. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
193
•ktatási iskolai hálózat kialakításában, a gazdálkodási fegyelem további j&.vitása, a saját erőforrások mkozottabb igénybe - vatele. A kiemelt feladatuknak a szakoktatási intézmények túlnyomó többsége eleget tett* Jí takarékosság elveit érvényesítették, amelyre egyébként rá is voltak kényszerűvé, miután a szakmunkásképző intézményeket nem sorolták a kiemelt alapellátás körébe, ezért évközben jelentős zárolás történt. Ez olyan következménnyel járt, hogy az első félévben feladatott rendelések túlnyomó többségét stornirozni kellett. A vizsgálat nem tudott kimutatni felesleges beszerzést, ellentétben az egy évvel korábbi tapasztalatokkal. .'H Az intézmények többsége közreműködött az iskolahálózat integrációs törekvéseinek kialakítását: n. A pedagógusok áthelyezése, az áttelepítésre kerülő intézmények átadása Sérv szerint történt. Javult az intézmények gazdálkodási fegyelme, a társadalmi tulajdon védelme. Ar gazJaságosságra és a hatékonyságra való törekvés a működés számos területén megnyilvánult és ez hozzájárult ahhoz, hogy az intézmények a nehezebbé váló feltételek ellenére is eredményesen működte):. Nehezítette a gazdálkodást az árak jelentés emelkedése. A ne- ; gativ hatások ellensúlyozásában kiemelkedő szerepű játszottak a tanműhelyek mellett kit lakitott karbantartó csöpörtek, tan- szervizek, amelyek a központi irányítású oktatási intézmények karbantartását vállalták. % f A tanulólétszám csökkenése az intézeti kapacitások kihasználásában égj'-egy tanulóiét számra jutó kiadások növekedésben is kifejezésre jut. A Művelődésügyi Főosztály ..rőtéijes differenciálást hajtott végre a tervezés időszakában ott, ahrl a tanuló- létszám túlzott csökkenés miatt az alapfeladatok ellátása ve- szélyeztetve volt. Ezeken a helyeken a normatíva felett kénytelenek voltak a szükségletek kielégítésére pótösszegeket biztosítani. A módositott f .lujjtaci -lőirány:, v\:- *.:k; 11 J jvi sá tt.’k„ H - - ^ ; W ———^ — f jB K ré-w- - 1 mawmmmmmmmmmmm- 10 I
