1979. június 26. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)

45

. L — f - 39 ­szitóseket tettek az általános iskolai tanulócsoportok, napközis csoportok megfelelő elhelyezése, a pedagógiai munka tárgyi feltéte­lei megteremtése érdekében. Figyelmük középpontjában állt az intéz­mények irányításával összefüggő kádermunka kérdéseinek helyes megol­dása is. Gondosan foglalkoztak az iskolarendszerű felnőttoktatás té- , májával. A sok másféle gond megoldásával való foglalkozás miatt nem minden kerületben vizsgálta meg tanácsi vezető testület a gim­názium helyzetét, működési feltételei javításának lehetőségeit. A kerületi művelődésügyi szakigazgatási szervek sok gonddal küzdve végezték az intézményirányító munkát. 3ó színvonalon oldották meg a választott testületek közoktatáspolitikai, gazdálkodási, há­lózatfejlesztési kérdésekkel kapcsolatos döntéseinek előkészítését. Figyelemre méltó munkát végeztek az intézmények huzamos ideje tartó szakmunkaerő gondjainak megoldásáért - noha az intézményekbe decent­ralizált munkáltatói jog erősen korlátozta munkaerőgazdálkodási té­véké nységüke t• Elismerést érdemel a művelődésügyi osztályok törekvése és ennek eredménye a gyermekvédelem, a nevelési tanácsadók, a család- gondozó tevékenység fejlesztésében, a cigánylakosság gyermekeivel való foglalkozás megszervezésében, az iskolai könyvtárak gyarapítá­sában . A kerületi művelődésügyi osztályok az irányitó munka termé­szetes alkotó elemeként szoros kapcsolatban dolgoznak az egészség­f ügyi, a kereskedelmi ágazati szakigazgatás, valamint a funkcionális szakigazgatás szerveivel, továbbá mindazokkal a politikai, társadal­mi szervekkel, amelyek a lakosság igényeit közvetítik és segítő tá- mogaztását is szervezik. A művelődésügyi osztályok előre meghatározott terv szerint végzik a felügyeleti vizsgálatokat az intézményeknél. Az irányítás­nak ezen az igen fontos pontján azonban nehéz helyzet alakult ki. Voltaképpen megoldatlan az irányítás és az intézmények közötti kap­Í csolat fő tényezőjét jelentő általános tanulmányi felügyelet hely­zete. Nem alakult ki kulcshelyzetéhez képest elengedhetetlenül fon­tos önálló munkaköre. Munka és életkörülményei kedvezőtlenek. Magas a felügyelet körében a fluktuáció, az uj felügyelők közt kevés a mmmmmtmmammmmrn mmmmtmmmmmamm

Next

/
Thumbnails
Contents