1979. június 26. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)

37

\ - 31 ­1975-77-73. tanévben 26 millió forintos póthitel segítségé­vel sikerült a régebben különböző fenntartásban működő kollégiumok ellátottságbeli különbségeit megfelelő átlagos szinten kiegyenlíte­ni . A kollégiumok igen nagy szerepet kaptak a fizikai dolgozók v gyermekeinek szociális, tanulmányi segítésében, a társadalmi mobili­tás elősegítésében. A középiskolások különböző kollégiumaiban a fizi­kai dolgozók gyermekeinek aránya 60-70 %-os, a szakmunkások otthonai­ban pedig 90 % fölötti. Tiz éve működik budapesti munkásgyerekek felsőoktatási továbbtanulását elősegitő két kollégium igen jó, 100 %-hoz közel álló felvételi eredményekkel. Megfelelőek a kollégiumi diákok tanulmányi eredményei. Rend­szeresen igénybe veszik a szinházba, hangversenyre, tárlatra látogatás lehetőségeit. Élénk a politikai nevelőmunka, az ifjúsági mozgalmi tevékenység. 3ó hagyomány a kollégiumokban a lakószobák, a közhasznú he­lyiségek takarítása, az ügyeletes szolgálat és általában a házi munka több fajtája. A szakmunkástanulók otthonaiban javitó brigádok működnek. 19 kollégiumnak van szerződéses kapcsolata üzemmel. Gya­kori a kollégisták társadalmi munkája. A kollégiumok diákjainak életére is hat az a középfokú ok­tatási intézményekben tapasztalható magatartásmód, hogy a tanulók egy része tanulásban, munkában a könnyebb utat keresi, elegendőnek tartja csak a legszükségesebb mértékű erőkifejtéssel megfelelni a követelmények alsóbb szintjének. A kollégiumi közösségek ugyan ál­talában erősebbek az iskolaiakénál, de nem elég erősek, hogy ezt a szemléletmódot elszigeteljék. Az együttélésben gyakran tapasztal­ni - különösen a szakmunkástanulók egyes rétegeinél - az egymással j. szembeni durvaságot, az igénytelenebb magatartásminták követését. A kollégiumok nevelő munkájának differenciáltsága nem elég fejlett ahhoz, hogy kellő mértékben igazodni tudjon a középfokú oktatás különböző intézménytipusaiba járó, különböző családi hátterű és életcélu fiatalok eltérő szükségleteihez. Mind a nevelőotthonoknak, mind a kollégiumoknak gondot okoz a megfelelő felkészültségű pedagógus-utánpótlás biztosítása. ^ B ' .—U-- “ _______ ——-

Next

/
Thumbnails
Contents