1979. június 26. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
30
í rbelüli konkrét pedagógiai kérdések egész sorát vetették fel. A diákparlamentek nemcsak az iskolán belüli demokratizmus fejlesztésének eszközei, hanem gyakran a konkrét nevelési kérdések kiélezettebb megfogalmazásának fórumai is voltak. A KISZ iskolán belüli szervezeteinek módosulása és munkaformáinak gazdagodása szintén ösztönzője volt a tanítási órán kívüli nevelőmunka javításának, bár még sok helyen éri kritika az uj szervezeti kereteket. Az ifjúság közéleti nevelése szélesebb alapú lett mind az ifjúsági szervezetben, mind azáltal, hogy élve a Rendtartásokban biztosított jogaikkal, részt vesznek az iskolavezetés, a nevelőtestület fiatalokat érintő fontosabb megbeszélésein. 0 Tanulmányi munka » A szakmunkásképző iskolákban 1972-től folyamatosan belépő uj szakmai programok 1975, illetve 1977 őszétől uj közismereti tantervek szerint folyik a munka. A szakmai oktatás hatásfokát i javították az uj programok, a közismereti tárgyak tanulmányi szintéi/ ,* je azonban egyenetlenebb. Az ipari szakmunkásképző intézetek egy év alatti 6,8 %-os és a kereskedelmi szakmunkásképző iskolák 6 %-os lemorzsolódása igen kedvezőtlen adat. Egyes iskolákban a képzési idő alatt a tanulók 25 %-a lemorzsolódik. A lemorzsolódás egyik fő tényezője a közismereti tárgyakból történt bukás. A szakmunkásképző iskolák tanulói az általános iskolából általában gyenge tanulmányi eredményekkel jönnek. Szeretnek dolgozni, vonzódnak a szakmához, de az elméleti ismereteket nem szi- f vesen tanulják. Mivel az iskolai oktatásban nem eléggé terjedtek el az oldottabb, jobban motiváló közművelődési módszerek, sok a tanulmányi kudarc. A módszertani kultúra erőteljesebb fejlesztése főleg a közismereti és egyes szakmai elméleti tárgyaknál sürgetően szükséges. Nagy jelentőségű, hogy az elmúlt esztendőkben ezekben az iskolákban sokat fejlődött a kulturális nevelés, a könyvtári munka és a közművelődési intézményekkel való tartalmasabb együttműködés. A középfokú képzési célú szakközépiskolák csak az 19791980-as tanévben kezdik meg az uj pedagógiai dokumentumok beveí Mr f f ' ■ ' ~ ________
