1979. június 26. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
274
> v - 12 amelyben a felelősség nem kizárólag a miénk. A pedagógus-képzésben tett kezdeményezésekre gondolok. Bár a pedagógusképzés az Oktatási Minisztérium feladata, szükséges volt, hogy előbb az óvodák, azután az általános iskolák alsó, majd pedig felső tagozatának pedagógus utánpótlása érdekében javaslatokat tegyünk. Annyire fontosnak tartotta ezt a Végrehajtó Bizottság, hogy - bár mindenki előtt ismeretesek súlyos helyiség gondjaink - épületek átadásával is segítettük e probléma megoldását, mert sajnos súlyosan hátráltató tényező volt az elmúlt esztendőkben a pedagógiai programok megoldásában a nevelő hiány. Bízunk abban, hogy most már az általános iskolák felső tagozatán el-kerülhető lesz a képesi- tésnélküli nevelők alkalmazása. . Tisztelt Elvtársak 1 Az előterjesztésből és az előbb elmondottakból talán kialakult Önökben az a felismerés, hogy Budapest Főw város Tanácsának és Végrehajtó Bizottságának az elmúlt évek során foko- zatosan felépült, kiérlelődött egy olyan közoktatásfejlesztósi koncep- ciója, m úgy is mondhatnám stratégiája - amely elég szilárd alapelveken nyugszik ahhoz, hogy a folyamatos munka biztos bázisa legyen mind az irá;v nyitásban, mind a végrehajtásban és ugyanakkor elég rugalmas ahhoz, hogy a demográfiai mozgásból, a lakosság által kifejezésre juttatott igények- bői a népgazdaság munkaerőszükségleteiből és az iskolai programok korsze* rüsitéséből várható változásokra időben és kielégítően reagáljunk. % Be kell valljuk: régebben az éppen sorra kerülő ötéves terv Ll előkészítő munkálatai jelentették csupán azt a keretet, amelyben a különböző iskolatípusok szükségletét egybevetettük az adott gazdasági-szervezeti lehetőségekkel. Ezek a tervelőkészitő munkálatok, bár általában eredményesek voltak, de sajnos nem mindig kapcsolódtak szervesen az általános közoktatás-politikai, pedagógiai szükségletek igényesebb vizagá. latéhoz. ül v ^ — __________ ’ . , ■ - ——— — — — — *
