1976. március 30. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)

27

! ... 1

A Végrehajtó Bizottság a művelődésügyi terület irónyitása során megkülönböztetett figyelmet forditott oz ovodák fejlesztésére.

□ár az elmúlt évben a tervezett 4 ooo-rol szomben - túlnyomó részt a lakás járulékos létesítményekben való lemaradás miatt - csa.'c 3 ooo férőhely épült meg, a korábbi évek erőteljes fejlesztési progromjá- * nők eredményeként az év végén rendelkezésre álló 52.334 férőholyo.i

a tervezett C4 %-kal szomben az óvodás korúak 9o 5ó“át lehetett elhelyezni az óvodákban. A nagyarányú fejlesztéssel egyidejűleg folyt az óvodákban az uj óvodai nevelési program bevezetése, nelynok orotí- nényossóge lemérhető az iskola-olőkészités javuló színvonalában.

Nehezíti ezt a munkát a szakképzett óvónők hiánya. A Végrehajtó Bizottság felismcrvo e bölcsődék és az óvodák egyre nehezedő munkaerő lH gondjait, a Munkaügyi és az Oktatási Minisztériumokkal közösön a

Kormányhoz fordult a helyzet megoldását sogitő javaslataival. A Kormány ismeretes határozata az óvodai dolgozók bérének rendezéséről, remélhetően segít a munkaerő-gondok megoldásában.

Az állami oktatásról szóló párthatározat, valamint a Tanács 1573. i évbon az általános iskolák oktató-nevelő munkája fejlesztésére hozott határozatai nyomán figyelemre méltó eredmények születtek a főváros általános iskoláiban.

Kialakult az iskolaérettségi vizsgálatok lebonyolításának szervezető és módszere, s ennek megfelelően megvalósult a differenciáit is- kolo-kozdés. Eredményesek a korrekciós osztályok is. Mindazok folytán minimálisra csökkent oz ismétlést eredményező bukások száma, tudatosabbá vált az általános iskolák pályairányitó tevékenységo.

A továbbtanulók aránya 36 ;ó, a 65 $£-uk szakoktatási intézménybe kérte fölvételét.

I

Az iskoláknak alapvető taneszközökkel való ellátása folytatódott,

,, • A tanterem-fejlesztés azonban nem tudott lépést tartani a tanulólétszám növekedésével. Az 1975. évben tervezett 14o tanterem helyett csak 32 tanterem készült ol. Az elmaradás nagy rÚ3za lakóte- i lepi iskola. Az ellátottságot tekintve o legnehezebb o helyzet a

XVII., a XVIII., a XXI. és a XXII. kerületekben, ahol a nehézségeI

kot a moglévő épületállomány olovultsága is fokozza.

Az egész napos ellátásban /napközi, tanulószoba, iskolaotthonos osztály/ részesülők aránya 41 %-ról 48 c,ó“f*a növekedett, bár oz sokszor az iskolák zsúfoltságát növelte.

I ii mk