1960. szeptember 30. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
12
, 1 A nevelő ős oletatő punka fellődőac főváros ol'-t tásügvl intéznónv .ib.n. V Az zz ifjúság, amely a nistol^jkb n nevelődik a megvalósult szociális- nuo vezetője, munkása, a kommunista társad Ion építője lesz* Ez az ifjúság ma nevelődik, annak a harcnak közepette, mely z uj társad alomért folyik. Ez az ifjúság maga lörül látja családon belül, iskollb.n, az egész társadalomén a régi, és az uj erkölcsnek a hixpát. Már fogékony uz uj irunt, d: még vioszataetja, befolyásolja a régi is. Ha ifjúságunk nr.i arculatának ’ főbb jeBenvonlsait kiv-njuk megrajzolni, elnondhtjuk, hogy ifjeágunk a na- \ga boldogul-sin-Jc útját, a munkán keresztül keresi, idegen 3zánára a mun- katlan élet. Ig^z, hogy még a cr.gr boldogulását sokszor nsn köti össze a közösség boldogulásán* ügyével. Jelentős változás kivetkezett be éppen az elmlt évek erőfeszítései nyonán ann.k érd kében, hogy az ifjúság értékelni tudja a n.i életet, meglássa ;zt a n^-gy változást, melyet a felszab dulás hozott népünk életében, érték-lje azt a küzd. Inét, amelyet apáik, testvéreik vívtak a ml életért. Kialakulóban vannak ifjúságunkban olyan jellemvonások, mint a munkaszeretet, a fegyelmezettség, tudomány, különösen a te tonik hí tudományok iráiti érd klődós, és t örekvés -rra, hogy iskolájuk, otthonuk, környezetük szép legyen. Csökkent 2 vallásos világnézetnek az ifju- ságra gyakorol* befolyása is. Fen hallgathatjuk el .zonban, hogy ifjúságunk magatartásában mind zek a jellemvonások nen szilárd világnézeti alapon alakultak ki. Befolyásolja ifjúságunk magatartását az is, hogy nen eléggé harcedzett, túl könnysn top nsg mindent boldogulásához, ezért igényeket, ntn annyira önmagával, mint a tár-. ,. sadr.lonu.aal szambán tán ..ezt, Nen szerény. Sokszor indokol 1 ti anul követelőző. Az ifjúságra jellemző vonáook ismeretében kell elemzés Iá venni oktatási intézményeink tartalmi munkáját. Ovódáink na már nem csupán szociális intézmények, hanem egyre inkább, jelentős szerepet töltenek be az ifjúság nevelését előkészítő alapok lerakásában. Jelentős eredményeket értünk el a gyermekek kulturált magatartása, S bessédképzségük fejlesztése és 1 munkára való nevelés területén is óvődáinlcb'ji. Ált alános iskoláink tartalmi munkaj- * Az alt .Ionos iskolábc.n kezdjük mq? :z ifjúság tudatos kommunista erkölcsiségének alakítását, r:. íjuk le általános müveltéo gének al pjait, szoktatjuk a r.ndszeres munkához, s t -sszük képessé orr , hogy a gyakorlati életben v .gy a továbbtr.nuláab jx megállhassa a helyét. Ált lános iskoláink •v nevelő 03 okt .tó tevékeny 3 ige g zd god ott, színesebbé vált. Tankönyveink egyre inkább megközelítik .. ozoci-lista követeim ínyeket és ..lk lm. s .k r- ra, hogy 3 ifjucőg konmunist erkölcsiségét formálj.Jc, rjigf^lelő ismereteket adjanak, I / ^ . f ■ 1 '.W * ■— — — .----------------------------------------,— ---
