Új úton… Válogatott dokumentumok a felszabadult Heves megye életéből - Tanulmányok Heves megye történetéből 4. (Eger, 1980)

II. Dokumentumok 1944. november 14-től 1945. május 7-ig

II. 1. A tanítási és módszeres eljárás tekintetében arra kell törekedni, hogy minél egyszerűbb, minél rövidebb és minél közvetlenebb módon a valóban szükséges, a gyakorlati életben nélkülözhetetlen ismeretek birtokába juthassanak a tanulók. 2. A gyakorlati nevelés szempontjából az iskolák tanulóit gyakoroltatni kell a közösségi munkában is, ezért a tanulók az iskola épségének, használhatóságának, tisztaságának és csinosságának megteremtésére irányuló munkákban testi munkával is vegyenek részt erejükhöz és képességükhöz mérten, de kivétel nélkül való szigorúsággal, hogy a közösség szolgálatát, védelmét, érdekét és munkáját megszokják, megszeressék, becsüljék és örömmel végezzék. 3. A tanítót munkájában további rendelkezésig semmiféle külső korlátozás nem gátolja, de minden tanítási óra anyagát a naplóba pontosan be kell vezetni. Természetesen teljes felelősséggel, mindenki csak a bejegyzett anyaggal foglalkozhat, mert az ellenőrző közeg a munka folyamata közben meg fogja állapítani a tervszerűtlen vagy gondatlan munkát, és ezért súlyos felelősség terheli a nem szabályosan munkálkodó tanítót. III. A tanítás anyagi felszerelése —iskolai berendezés, tankönyvek, tanszerek — tekintetében minden tanító köteles a legleleményesebb öntevékenységgel előmozdítani a tanítás munkáját. Meg kell keresni minden lehetséges módot, hogy az egyelőre esetleg hiányzó legfontosabb eszközöket és tanszereket legalább elfogadható módon pótolják. Tábla hiányában egyszerű deszkalapon is lehet számolni. A tanulók használt füzetek tisztán maradt lapjain is gyakorolhatják az írást, olvasást vagy számolást, saját maguk által készített füzeteket használhatnak. Ahol mód nincs rá, hogy tintával is dolgozzanak, ott el kell fogadni a csak ceruzával való írásbeli munkákat is. Minden tanítóra rendkívüli terhet ró, de a közösség érdekében mindent el kell követni, hogy a legnagyobb erőfeszítés árán is minél több nehézséget kiküszöböljön, és minél több feladatot sikeresen és eredményesen oldjon meg növendékeivel együtt. Senki sem számíthat és nem várhat készen nyújtott kényelmes eszközökre, hanem azokat jórészt magának kell a maga és növendékei munkájával — az ipari élet helyreállításáig — megteremtenie. 1. Minden felmerülő komoly nehézség, megoldhatatlannak látszó dolgok tekintetében közvetlen felettes hatóságának az igazgató tegyen jelentést. 156