MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1982. január 5. - 1982. június 22.

42. doboz 1982. 01. 05. – 1982. 06. 22. - 657. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1982. február 2. - Oldalszámok - 657. őe. 34. o.

- 5 képviselők oktatási, nevelési és személyi kérdésekben elmondhatják hallgatótársaik véleményeit a tanszéki értekezleteken. Azonban több éves próbálkozás ellenére sem találtuk még meg a tanszéki képviseleti rendszer helyes tartalmi és formai megoldásait. Az ifjúsági törvény végrehajtása ellenőrzésének egyik fóruma az ifjúsági parlament. A főiskolán eddig négy ifjúsági parlamentet szerveztünk /1974-ben, 1976-ban, 1978-ban és 1981-ben/. E fórumokon hallgatóink és fiatal oktatóink, dolgozóink előtt az állami vezetés beszámolt az ifjúsági törvény parlamentek közötti időben történt helyi végrehajtásáról és az ifjúsági pénzeszközök felhasználásáról. A legutóbbi parlamenten /1981. november 4./ is 200 kérdés és vélemény hangzott el az ifjúság részéről. Minden esetben intézkedési tervek készültek, melynek végrehajtásáról az ifjúság előtt is számot ad a főigazgatóság. b/ Az oktató-nevelő munka különböző és fontos szinterei A nevelőmunka fontos területe a kollégiumi élet. A három kollégiumban él és dolgozik a főiskolás ifjúság 48 %-a, örömmel számolunk be arról, hogy a "Hámán Kató" Kollégium 1980-ban — az országban tizenegyedikként — elnyerte a "Kiváló kollégium" cimet. /Az egész országban jelenleg 12 kiváló kollégium van a 300 közül./ Ez a megtisztelő cira elismeri a kollégium jó közösségi, politikai, társadalmi, szakmai, tudományos többletmunkáját. Ennek ellenére a kollégisták egy részének aktivitásával nem vagyunk elégedettek. Egy részük tevékenyen dolgozik, viszont létszámukhoz viszonyitva még mindig nem kevés a passziv fiatal. Elenyésző a száma a nem kollégistához méltó módon élő hallgatóknak /italozás, lopás, fegyelemsértés stb./. A kollégiumok ún. "kisugárzó hatása" egyre növekszik /sok kintlakó bejár nyelvet tanulni, szakkörben részt venni, szórakozni stb„/. Az önálló gondolkodásra, a kutató-fejlesztő tevékenységre való nevelést segitik az oktatómunka mellett a tudományos diákkörök /TDK-k/. A főiskolán az elmúlt tanévben 22 TDK níevésnvégyeM lLCTé|tór__J