MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1975. január 14. - 1975. június 17.

28. doboz 1975. 01. 14. – 1975. 06. 17. - 476. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1975. június 3. - 4. Különfélék: szóbeli tájékoztató a választással kapcsolatban. - Oldalszámok - 476. őe. 53. o.

• - 2 A pedagógus pártszervezetek uj szervezeti formája jobban igazodik a követelményekhez , az élethez. A határozat előtt 1972-ben 9 alapszervezetben, jelenleg I* alapszervezetben 375 kommunista pedagógus dolgozik. Pedagógusaink a határozat végrehajtásán következetesen dolgoztoké. B munkának köszönhető, hogy a beszámolási időszak alatt városunkban korszerűsödött , tartalmában, módszereiben pozitivan változott a nevelő-oktató munka, az általános iskolák fejlesztése felgyorsult! növekedett a szakrendszerű oktatás, csökkent - de még mindig meg van a belvárosi és külvárosi iskolák közötti különbség - a tárgyi feltételekben, szakos ellátottságban és gyermekek tekintetében is{ a szakmunkások képzésére, továbbképzésére eredményes törekvések vannak és erre egyre jobb objektiv, szubjektív körülmények között kerül sor, Tanuló ifjúságunk nevelésében - főleg az általános és középiskolások egyreséénél még élénk az egyházi rendezvények hatása* fízek az egyházi rendezvények gyorsan követik az élet változásait, kialakult divatirányzatait és váltakozó sikerrel alkalmazzák azokat. /Pl. játékos katekézis oktatás, beat mise stb./ Azállami ellenőrzés sem mindig következetes és sok esetben nem találják meg pedagógusaink sem a megfelelő agitációs , nevelési érveket. Az iskolai élet demokratizmusa mind az általános, mind a középés felsőszintű tanintézeteinkben örvendetesen alakult. Tanintézeteink nagy többségében nyilt, őszinte légkör uralkodik, amely alapot ad az eredményesebb munkavégzéshez. Az uj óvodai "nevelési program és rendtartás " gyakorlati alkalmazása városunkban is sikeres, de gátló tényező azóvodai csoportok délutáni összevonása, a képesítés nélküli óvónők magas számaránya. A tanárok és tanulók túlterhelése csökkent bár, de korántsem abban a mértékben és ütemben, mint ahogy az várható lett volna. Ebben a pedagógusok szemléletében még meglévő gondokon tul a szülők túlzott különóra igényei is bele játszanak,--—_^__^