MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1971. március 2. - 1971. december 21.

22. doboz 1971. 03. 02. – 1971. 12. 21. - 366. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1971. március 16. - Oldalszámok - 366. őe. 29. o.

- 6 Ha tovább akarunk lépni, ha nemcsak hiányos alapmüveitségü tanulókat akarunk kapni, akkor megfelelő helyet kell, hogy kapjon közéleti, társadalmi értékelés. Az összes erőfeszítések ellenére is túlságosan a szakmai elfoglaltság jelentkezik, ami törvényszerűen elvonja a társadalmi tevékenységtől a tanulókat. Nekünk nemcsak szakmailag jól képzett emberekre van szükségünk, hanem olyan emberekre, akik^közösségbejíí, a társadalomba is Jól be tudnak illeszkedni. Ennek az értékelésben is érvényre kell jutni. Jussanak érvényre az általános emberi tulajdonságok és értékek is. - A másik kérdés a pályaválasztással kapcsolatos. Az anyag a 17. oldalon foglalkozik ezzel. En nem szükiteném le ezt a kérdést a munkás-paraszt tanulókra. Általában beszélek erről a kérdésről. A munkás-paraszt szülők gyermekei, akik most a társadalom különböző területein dolgoznak, ne szenvedjenek ^ ' hátrányt. Szükséges a jelenleginél jobb megoldás arra, hogy a gyermek már az általános iskolában több ismerettel rendelkezzen a társadalmi életről,, igy—a gyermek már Trpypgfíé* támaszkodik szülői irányitaora—» a rocog értelemben vett szülői irányit4sa?ar;—• Optimális állapot, amikor a szülő és a gyermek irányultsága összhangban van. Ez mint feladat jelentkezik, munkálkodnunk kell azon, hogy az optimális állapotot minél jobban megközelítsük. Tudom, hogy ezt a kérdést soha meg nem oldjuk, de javitani lehet és kell. Dr. Szarka József elvtárs: Az anyag nagyon jó. Kiemelném szakszerűségét. Az anyag oktatáspolitikai, pedagógiai tekintetben is, igen orientálódik. V - A túlterhelés igen szorongatott probléma. Az elvárások az iskola felé, különösen a középiskolánál rendkívüli módon megnövekednek, néhányan benyújtják a számlát, igy pl. a t vizuális nevelés vagy a zenei nevelés.hiányát vetik fel a középiskolákban. Mindenki külföldi tapasztalatokra hivatkozik. Ez a tendencia ilyesztő. Ebben az anyagban nagyon reálisan szerepel az óraszámok és a tananyag csökkentése. A párt tekintélyére van szükség ahhoz, hogy a különböző szakmák igényeit visszaszorítsuk. - A gimnáziumok, szakközépiskolák helyzetét túlságosan problémamentesnek látja az anyag. Véleményem szerint közei sem ilyen probléma-mentes. - Nagyon örültem, hogy a képességek problémáit, a tehetség kibontakozását ilyen élesen veti fel az anyag is és Oláh elvtárs is. Ez a felvetés igen fontos, ezért a Főbizottság ugy határozott, hogy egy külön témabizottság foglalkozzon ezzel a kérdéssel. Nekik is nagy segitséget ad az anyag.