MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1958. július 14. - 1958. december 30.
3. doboz 1958. 07. 14. – 1958. 12. 30. - 39. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1958. július 28. - Oldalszámok - 39. őe. 11. o.
.•-•--.•• •-.•"""-.. \ i , l 4 ) • - 8 mazásu, A szociális megoszlás a tavalyi évhez viezonyitva valamiifc- javult, bár még a paraszt származású tanulók száma, kevés, mindössze 19 P. A következő tanévben fontos feladatunk lesz a paraszt szülök figyelmét felhívni a középiskolák jelentőségére. Közéspiskoláink nevelőtestületeiben az ellenforradalom okozta eszmei zür-zavarfcfel tudtuk számolni. Ebben nagy érdemük van középiskolás igazgatóinknak is. Az ellenforradalom kapcsán bekövetkezett nagyobb átholv-'Zesek után a nevelőtestületek jó utón haladva ezy& -gessé kovácsoló'dtak. Külön ki kell emelni az egri Dobó gimnázium nevel "testületében beállott pozitiv változást. Az elmlt tanévben két ízben kellett a neVelők ellen fegyelmi eljárást in'itani helytelen politikai magatartásuk miatt: Az egyik esetben az Egri Szilágyi elánygimnázium 3 nevelője ellen, a másik esetben a Do v ó gimnázium 1 nevelője ellen. Középiskoláink vezetését az elnult év során igyekeztünk szakmailag és politikaiig megszilárdítani. Ez nagyobb részt sikerült is. Vezetés terén nag-obb hiányosságot tapasztaltunk a GvÖng"ösi Vak B. gimnáziumain, ezért h nyár folvamán az iskola igazgatóját leváltjuk, ^ az igazgatói teendők ellátásával Sereg József hatvani gimnázium tr>ná- W rát bízzuk meg. AZ iskolák látogatása sor'ín meggyőződtünk, hogy a nevelők a'tanítási órákon gondod fordi tanak a dialektikus materialista nevelésre. Nevelőtmnkánkban .egyre inkább ü. "térbe kerül az erkölcsi nevelés. Ennek érdekében az osztályfőnökök ;.- eredményesen használták fel az osztályfőnöki órákat.A politikai nevelés tekintetében hiányosság tapasztalható még a nevelők politikai állásfoglalása, véleménye nyilvánítása bérén. Egyes nevel "k részben beállítottságuk, részben ideológiai képzetlenségük mi itt politikai kérdésekben nem foglelnek következetesen szilárd álláspontot. Bizonyos kérdésekben kettős véleményen vannak. Ez viszont megbontja a nevelőtestületek eszmei egységét. Igazgatóinknak > de- a felügyeletnek is nagyobb gondot kell fordítani a nevelőtestületek világnézeti egységérek megszilárdítására. Az iskolai neveléshez szervesen hozzátartozik a diákotthonok nevelő- ^ munkája is„Fennégiben vizsgáltuk meg megyénk diákotthonaiban p olyó W politikai r.r»T*\ -runkát. Az a vélemény aíakult ki, hogy a '"'iákotthonaink nagy többség-kben be töltik ilyen irányú feladataikat. Sok önálló kezdeményezést tapasztaltunk az erkölcsi és politikai nevelés eredményesebbé tétele érdekében Pl. Az Egri középiskolás fiudl ákotthonban marxista köröket szerveztek, az egri József A.diákotthonban világnézeti előadásokat t-rtottok , A munk-'ra való nevelés tekintetéoen szép ere dm'nyéket tapasztalhatunk rz egri Vörös csillag és Hatvani ^iudiákotthónban« Az ifjúság erkölcsi és politikai nevelésében nagy szerep vár *z iskkolai KISZ .szervezetekre is. Jól működő KISZ. szervezet van =>z Eg-ri EobéIstvá n ,v^ arairt a H'atVmi Bajza József gimnázium^n.Hiánvosság tapasztalható a Syöngvösi gimnázium KISZ.szervezetében. Itt nár a tagtoborzás sem volt meg-^elelé formában, sok olyan fiatalt felvettek a KISZ, szervezetbe, aki arra nem lett volna érdemes, ' Eger,1958^ július 22.-éri. :Wz.e, CfvtuZj'l . : ' / Strbák István / y<£*#X oszt.vez„ [$ HL.•-—n Is %a&f */ L k&t éftár I
