MSZMP Heves Megyei Ideiglenes Elnökségének/Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1956. november 7. - 1957. december 30.
1. doboz 1956. 11. 07. – 1957. 12. 30. - 13. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1957. augusztus 26. - Oldalszámok - 13. őe. 15. o.
Az 1956/57. tanév rövid értékel ése és ez uj tanév előkés zí tése, . Ha visszatekintünk a tanév kezdetére íáag kell állapítani, hogy az 1956/57 tanév több szempontból kedvező politikai és pedagógiai feltételek közt indult meg. Az MDP, Központi Vezetőségének júliusi határozatát és az értelmiségi határozatot pedagógusok nagy része egyetértéssel, rokonszenvvel fogadta. S. határozatokban a sz ócializmus^óójjitésóben a korábbi esztendőkben elkövetett hibák kijavításának őszinte szándékát és reális útját látták. Rokonszenvvel fogadták a nevelésügyünkben bekövetkezett változtatásokat is, melyek mind arra voltak.hivatva, hogy a korábbi években oktatásügyünkben is gyökeret vert dogmatikus hibákat, bürokratikus eljárási módokat kijavítsuk. mindennek következtében a tanév kezdetén a pedagógusokat megnövekedett politikai aktivitás, pedagógiai .érdeklődésiokozott munkakedv jellemezte. ^ Azonban az 1956/57-es tanévet nem lehet az ország politikai, gazda£ sági életétől külön értékelni, Az októberi ellenforradalmi események, melyek súlyos poli'tikai, gazdasági ós kulturális károkat okoztak országunknak, nevelésügyünket sem kímélték. Az ellenforradalom megzavarta •iskoláink munkáját, tanulóink, nevelőink nyugalmát, B mindezek a tanév eredményességét nagy mértékben csökkentették. Fokozta a nehézséget az ellenforradalomnak a fegyveres harcok után az iskolák terén megindított támadása. Megnehezítette a kibontakozást, hogy nevelőink a terület,n kivoltak szolgáltatva az ellenforradalom eiabereinek ós a felsőbb .szervektől határozott útmutatásokat, nem kaptak, szinte magukra voltak hagyatva. Az iskolák vezetői az első határozat ot, határozott útmutatásokat csak a. febr. hónapban magtartott igazgatói értekezleten kapták meg. Ettől az időtől•kezdve iskoláink munkája fok»ozatosan javult. Az I. félév lezárása már viszonylag nyugodt légkörben, eredményesen történt. Az ellenforradalom hatása, a felzaklatott kedélyállapotok, a lassan indult konszolidáció •következtében az oktatás tavaszra került rendes kerékvágásba, illetve olyan helyzetbe, hogy az nyugodtnak lehet nevezni. Az általános iskoláinkban az általános tanulmányi eredmény az elmúlt évi 3• 36-ról 3.44—re emelkedett. A tanulmányi eredménynek számszerüsógi emelkedésében szerepet játszik az uj átiiag megállapítási eljárás. Végeredményben az idei számszerüségi tanulmányi eredmény a tavalyi, évivál sezEst egyszinten mozog. Ha az icei eredményeket az elmúlt évivel összevetjük, ós azokat rendüség szerinti megoszlásban vizsgáljuk, akkor azt t apasztaljuk, hogy az elmúlt évhez hasonlítva a kitűnők, jók, közepesek, elégtelenek száma emelkedett, ^egnagyob'b mőrtókü az emelkedés a jórendüeknél / 3 % /• Csupán az elégséges rendüeknél tapasztalható csökkenés', amely .az elmúlt évihez hasonlítva 5.8 % -ot tesz ki. Igen súlyos számunkra az elégtelen rendű tanulók számának nagymértékű növekedése / 3.139-ről 3,454-re emelkedett az elmúlt évhez Hasonlítva,. /. • • r*
