MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1983. február. 23.

645. ő. e. (32. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1983. II. 23. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; pártfegyelmi előterjesztések; javaslat párttitkári funkcióba történő megválasztásra az Eger 1. sz. Postahivatalnál (Suszter Mária). - 2. Jelentés a párt káderpolitikai elveinek érvényesüléséről, az állomány politikai, erkölcsi, fegyelmi helyzetének alakulásáról az Egri Városi-Járási Rendőrkapitányságon. - 3. Tájékoztató az ötnapos tanítási és munkahét bevezetésének tapasztalatairól Eger város nevelési és oktatási intézményeiben. - 4. Különfélék: javaslat a Tanácsköztársaság kikiáltásának 40. évfordulójára készített emlékmű visszaállítására.

A pedagógusok esetében általános, hogy az intézmény a hétvégeken biztositja a szabad időt. Egy-egy pedagógus esetében kerül sor programbeállitásra. (Túravezető, testnevelő tanár, kirándulások szervezése, szülői értekezlet a katonai kollégiumban, családlátogatások, stb.) A hét vége a tanítási napok zsúfolt munkatempója miatt a felhalmozott házi munkák elvégzésére, iskolai feladatokra (dolgozatjavitás, felkészülés a következő hétre, önképzés) regenerálódósra forditódik. 2. / A z ötnopos t a n i t á s i ó s munk gjhét b e v e ze t é

s énej< hat á sa a neyel_őj-pjktait

ó munkára A tantervek követelményszintje - a pedagógusok véleménye sze rint - egy-két kivételtől eltekintve nem változott, de a teljesítésért jobban meg kell dolgozni, Az uj nevelési- és oktatási terv realizálása az ötnapos tanítási hét bevezetésével párhuzamosan jelent meg, de nincs szinkronban azzal. Olyan vélemény is van, miszerint az uj nevelési ós oktatási terv csak ebben a tanévben jutott el a negyedik évfolyamig (középiskola), ezért biztonsággal nem lehet megállapitani,hogy a felmerülő problémákat maga a tanterv okozza-e, vagy az ötnapos tanitási hét. (Szilágyi Gimn.) A Dobó Gimnázium ugy vélekedik, hogy a követelmények teljesítésének színvonalában most is érezhető változás. Csökkent a begyakorlásra és a munkáltatásra fordítható idő, kevesebb óra számban kell ugyanazt a tantárgyi követelményt teljesiteni. A szakmunkásképző intézetekben gondot jelent az "elméleti" és "gyakorlati" hót egységének megteremtése. A tanulók tanórai ós tanórán kivüli terhelése nőtt. Az órák zsufolódása (gyakran vannak középfokon, de alsó fokon is 0. és 7.órák) következtében a követelmények teljesítése nagyobb erőfeszítést igényel a tanulóktól. A tanitási órákon az eddiginél intenzivebb munkát kell megkövetelni, csak igy lehet a tananyagot elvégezni. A nevelők és a gyermekek a tanitási nap végére fáradtabbak, ez befolyásolja a délutáni tanitási időt.