MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1981. szeptember. 9.

606. ő. e. (29. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1981. IX. 9. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; előterjesztés felelősség megállapítására és pártfegyelmi büntetés kiszabására (dr. Csapó István); javaslat Munka Érdemrend arany fokozata kitüntetés adományozására (dr. Csicsai József); előterjesztés kormánykitüntetéssel kapcsolatos állásfoglalásra (Oláh György); javaslat a városi pártbizottság fegyelmi bizottsága tagjára (Juhász Ferenc); javaslat munkásőrségből való kizárásra. - 2. Jelentés a szakmunkás- és szakközépiskolai tanulók munkára nevelés[ének] tapasztalatairól, javaslat a további feladatokra.

A vállalati szakmunkások egy részének munkaerkölcse /esetenként a több tanulóvá}, foglalkozó megbízott oktatóra is érvényes/ mérhetően negatív hatást gyakorol a tanulókra. Az iskolák vezetői, szakemberei igyekeznek időben tájékozódni a tanulók munkahelyi problémái iránt, de a tanműhelyből kikerült fiatalok esetében preventív tevékenységről alig lehet szó. Általában csak súlyos fegyelmi ügyek kerülnek be az iskolába,a munkaerkölosi problémákat az üzem alig jelzi. A vállalatok általában évi két alkalommal szerveznek szülői értekezletet. Évközi kapcsolattartásra, kapcsolatteremtésre a szülői ház, iskola irányába csak ott kerül sor, ahol a tanulóképzéssel kiemelt feladatként megbízott szakoktató, tanműhelyvezető, tanulófelelős működik. Más munkáltatók a nem mellőzhető tanulói ügyek esetében keresnek szükségkapcsolatot, /szerződéskötés,fegyelmi/ A tanműhelyben foglalkoztatott tanulók irányított, szervezett, számonkért és ellenőrzött oktatói munka nyomán fizikailag, pszichikailag kemény ipari munkavégzésre készülnek. Pontosan körülhatárolt követelménysornak kötelesek eleget tenni és a követelmények teljesítése értelmét és értékét is megismerik. Nagy többségük szakmáját megszeretve kerül ki a tanműhelyből. Kikerülve a tanműhelyből, a teljesítményben és a munka intenzitásában a tanulók közel felénél visszaesés tapasztalható. Az okok; - kevés és egyoldalú feladatokat kapnak* - kevés a biztatás, elismerés* - a rossz példák testközelbe kerülnek. A vállalati tapasztalatok* A munkára nevelésre konkrét terv nem készül, különböző tervek részeként találkozhatunk a tanulóképzés tervezésével többnyire a szükséges létszámbiztositás determinálta megfogalmazásban megjelölt feladatként. A tanulókkal kapcsolatos nevelési célok, feladatok a nagyobb vállalatok vonatkozásában a szakmunkásképzőintézetekkel kötött bázis- vállalati szerződésekben konkretizálódnak, amelyeket évenként közösen felülvizsgálnak. A vállalati vezetés a tanulók munkához való viszonyát oly módon próbálja szervezetten alakitani, hogy szocialista brigádba osztja be a tanulókat, a szakszervezeti bizottságok, vállalati KXSZ-szer vezetek munkaterv alapján rendszeresen foglalkoznak a tanulóképzéskérdése ivei. Az iskolai tanműhelyből kikerülő tanulók munkához való viszonyáról, alapképzettségéről a vállalati vélemények megoszlanak.