MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1975. április. 16.

439. ő. e. (17. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1975. IV. 16. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek. - 2. Jelentés a közművelődési határozat megvalósításáról az Egri Finomszerelvénygyárban, különös tekintettel a munkásművelődés helyzetére, a szocialista brigádok művelődésére. - 3. Jelentés az MSZMP KB 1972. június 15-ei oktatáspolitikai határozatának végrehajtásáról a Ho Si Mihn Tanárképző Főiskolán. - 4. Intézkedési terv az országgyűlési képviselőválasztások előkészítésének tömeg-, káderpolitikai és szervezeti feladataira. - 5. Egyebek.

intézményekben folyó marxizmus-leninizmus oktatás és világnézeti nevelőmunka közös felelősségét hangsúlyozta*, A határozat nyomán az MM Marxizmus-Leninizmus Főosztálya komoly intézkedéseket tett az oktatás színvonalának javítására. Az oktató-nevelő munka színvonalának emelését eredményezték az alábbi fontosabb tartalmi és módszertani változtatások: A korszerűsítés keretében fontos szereppel bir a programban végrehajtott változás és az oktató-nevelő munka- színvonalának emelését szolgáló intézkedések, A programbeli változás elősegítette, hogy oktatásunk közelebb kerüljön az élethez, a szocializmus építésének gyakorlatához* Meggyőzőbben adjon választ napjaink világnézeti, társadalmi kérdéseire, eredményesebben nevelje a hallgatókat a párt, a szocializmus melletti elkötelezettségre. Elősegítette azt, hogy hallgatóinkhoz közelebb vigyük a marxizmus-leninizmus egyes alkotórészeit, s hogy hivatásukra minél jobban felkészüljenek* A programbeli-tartalmi változások alapján növekedett az aktuális ideológiai-politikai kérdések elemzése,. Ugyanakkor bizonyíthattuk azt is, hogy a korunkban végbemenő honyolult történelmi folyamatok csak a marxizmus-leninizmus alapján, a marxista ismeretek birtokában értékelhetők megfelelően* A hallgatók hozzáállása a korszerűsítéssel, a programbeli változásokkal, az uj oktatási módszereinkkel kapcsolatban pozitív. Kedvezően befolyásolta ennek alakulását az ifjúságpolitikai határozat megjelenése, amely.az intézményi demokratizmus szélesítését is célként jelölte meg. Ennek alapján az intézmény különböző szintjén - igy a marxizmus-leninizmus tanszéken is - igen sok hasznos kezdeményezés bontakozott ki a világnézeti nevelésre vonatkozóan, amelyet az oktató-nevelő munka tervezésében és gyakorlatában is felhasználtunk. Tovább mélyítette ez a marxizmus-leninizmus tanszék és a KISZ jó kapcsolatát, a tanár-diák viszonyt, az oktató-nevelő munkában való együttműködést, a hallgatóság részvételét a tanszék munkájában, A KB Agito Prop, Bizottság 1974 májusi állásfoglalásával összhangban az a tapasztalatunk, hogy a hallgatók hozzáállása a marxizmusleninizmus tanulmányozásához, érdeklődésük a társadalmi és politi-