MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1975. január. 22.

433. ő. e. (17. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1975. I. 22. - Napirend: - 1. Javaslat a megyei pártértekezlet Eger városi küldötteire. - 2. Javaslat az MSZMP Eger Városi Pártbizottság[a] állásfoglalására a kongresszusi irányelvek és a szervezeti szabályzat tervezethez. - 3. Javaslat a városi pártbizottság 1975. évi és a végrehajtó bizottság 1975. I. félévi munkatervére - 4. Egyebek.

f Ez ösztönző lenne a dolgozó kollektívák számára, segitenC a belső tartalékok feltárását, a termelékenység fokozását. - Á szociálpolitikai feladatok meghatározásában a tsz nyugdijasok hiányolják a rájuk vonatkozó konkrétabb elképzeléseket. Ismételten igényként merült fel az ipari dolgozókéval azonos nyugdij korhatár. - A körzeti pártszervezetekben általános a vélemény, hogy az alacsony nyugdíjjal rendelkezők számára az évi 2 #-os nyugdíjkiegészítés nem ellensúlyozza az áremelkedések szintjét, anyagi és szociális helyzetüknek szinten tartása nem lehetséges. - Meggondolás tárgyát képezhetné, hogy a nyugdíjásóknál - adott feltételek mellett - nem lehetne-e megvalósítani az olyan kedvezményeket, mint: évente többszöri kedvezményes utazás, a közművelődés keretein belül a kulturális rendezvények kedvezményes látogatása, stb. - Az életszinvonalpolitikánkkal kapcsolatosan sok a kétkedő megjegyzés. Egyesek szerint az életszínvonal nem emelkedik, mert az áremelkedés magasabb az indokoltnál. Ennek gyakran az az oka, hogy sokan nem értik az életszínvonal fogalmát, leezükitik a keresetekre, figyelmen kivül hagyják az egyéb társadalmi juttatásokat. Ezért gyakorlati propagandánk e téren meggyőzőbb, és intenzivebb kell, hogy legyen. Nagyon fontos hangsúlyozni, hogy a szocialista életmód fölényét kell bemutatni a kapitalista életformával szemben, mert az igaz, hogy a legfejlettebb tőkésországok a termelésben és életszínvonalban előttünk járnak, de a szocialista életmód fölénye már ma is nyilvánvaló. 4. A közoktatás fejleszt ése. kérdésnél célszerű lenne annak vizsgálata; milyen intézkedések tehetők az azonos tipusu iskolák /főleg általános iskolák/ jelenleg még meglévő szintkülönbségének megszüntetésére, a személyi és tárgyi feltételek gyorsabb javüása utján.