MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1972. november. 1.

375. ő. e. (14. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1972. XI. 1. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; Zahorecz József fegyelmi ügye. - 2. Javaslat a közoktatás továbbfejlesztésére. - 3. Jelentés az ifjúsági törvény végrehajtásának városi tapasztalatairól. - 4. Egyebek: a főiskola kérelme csúcsvezetőség létrehozására; november 7-e megünneplésének terve.

II. Javaslat a közoktatás továbbfejlesztésére a KB irányelvei és a megyei pár t-végrehaj tóblzottság határozata a lap.ián Kérdéseket tettek föl: Mészáros Gábor, Schmidt Rezső, Dr.Nagy Sándor, Trezsenyik Sándor, Nagy Katalin elvtársak A kérdésekre válaszolt: Búzás Lajos elvtárs Hozzászólások: Szüos Józsefné elvtársnő elmondta, hogy a határozat nem tűzte ki célul a reform megváltoztatását. Szólta a tanár—diák viszonyról. Elmondta, hogy az óvodák a nevelési intézmények szerves részei ezért arra kell törekedni, hogy már az óvodában minél tervszerűbben tudjanak foglalkozni a gyermekekkel. Nem szabad megengedni, hogy a felügyeleti szervek számoljanak azzal, hogy X gyermek úgyis mindig beteg, ezért a férőhelyek számát lehet szaporítani. Szólt az általános iskolai tagozatos osztályokról, amelyek jók, azonban nem helyes az a rendszer, hogy egy-egy tagozatot t»bb iskolában is nyitnak. A fizikai dolgozók gyermekei helyzetének segítésével kapcsolatban elmondta, hogy több lehetőséget kell adni számukaa, azonban kevesebbet kell "gyámkodni" felettük, A gyermekek sem igénylik ezt a gyámkodást. Schmidt Rezső elvtárs az emelt szintű oktatásokról szólt, amelyet az üzemek, vállalatok is támogatnak. Az esti oktatással szemben jobbnak tartja a levelező oktatást az üzemek számára is jobb ez, A túlórákkal kapcsolatosan felvetette, hogy az iskola igazgatóján múlik, hogy álli*4© be még egy pedagógust, vagy nem. A pedagógusok leterheltsége általában nem az iskola érdekét szolgálja, hanem saját anyagi helyzetük javítására szolgál. Nagy Katalin elvtársnő szerint a feladati részt konkrétabbá kell tenni. Felvetette a pedagógusok túlórázásával kapcsolatos problémát, Dr. Pelle Béla elvtárs elmondta, hogy az anyag értelmezi, elemzi, hogy jeleűlgg hol tartunk a határokat végrehajtása terén. Országos szinten nem vagyunk elmaradva. Az anyag magmutatja,hogy a határozatból mit kell megtennünk, miben kell előrelépnünk, A fizikai dolgozók gyermekeivel kapcsolatban a következő észrevételeket tette: nagyobb lehetőséget adva kell foglalkozni velük, de nem éreztetve, velük a F-et. A tagozatos osztályokba a legjobbak kerülnek be. Ez minden esetben szülői ráhatásra történik. A fizikai dolgozók gyermekeinek ilyenesetben nem tudunk segítséget nyújtani /általános iskolát véve figyelembe/, A levelező oktatást tovább kell fejleszteni, ez bevált módszer.